勞動節隨筆合集15篇
在日常學習和工作中，大家一定沒少看到別人寫的隨筆吧？隨筆，或講述文化知識，或發表學術觀點，或評析世態人情，啟人心智，引人深思。那麼，怎樣才能寫好隨筆？下面是小編精心整理的勞動節隨筆，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
勞動節隨筆1
目前來看，由於獨生子女的不斷增多，家庭生活水平的普遍提高，幼兒的勞動意識越來越差。有的家長只注重讓孩子認字、學英語，夢想將來如何如何，卻忽視了孩子作為一個個性健全的人，應從小學會基本的生存技能，那就是勞動。作為幼教工作者，要把對幼兒勞動觀念的培養作為工作的重中之重，提到重要議事日程上，用高度負責的態度對幼兒進行潛移默化的勞動教育，使他們有勞動的'渴望，知道勞動是光榮的。那麼如何培養幼兒的勞動觀念呢？
首先，讓幼兒知道“勞動”的內涵，樹立勞動光榮的觀念。可經常給幼兒講一些小故事讓幼兒知道勞動最光榮，知道勤勞的人才會有收穫，好吃懶做的人什麼也得不到，從而達到教育幼兒熱愛勞動的目的；帶領幼兒參觀成人的活動，進行勞動教育；讓幼兒知道各種勞動教育的意義。
另外，可結合日常生活進行教育，培養幼兒自己動手的觀念。如，午餐時可讓幼兒自己盛飯、盛菜，自己收拾餐具；吃完了飯可以選擇自己想做的工作去勞動；午睡起牀自己疊被子、穿鞋子；這種有意識的責任感培養，可以增強幼兒的勞動意識。對幼兒來説，生活中自己的事情自己做，就是最好的勞動習慣。作為教師應明確勞動習慣的養成與造就一個人的重要關係。
幼兒的道德品質必須從培養他們的勞動習慣及勞動興趣開始，也就是説，應當在幼兒幼小的心靈裏早早地播下愛勞動的種子，從小培養他們成為一個勤勞勇敢、不怕吃苦的人。
勞動節隨筆2
今年的五一我想大家一定過得十分開心，可是五一假期中我卻遇到了一件不順心和應該值得我們深思的事。
五月三號，上午我到好友曾嘉麒家裏玩。中午，我倆吃過飯，就想下去玩，出門時我順手拿了奶奶給我的十元錢。
下了樓，我們就坐在草地上閒談。一會，來兩個人，一個像初一的.；另一個和我年齡相仿。其中大的叫我們過去説有好事。我知道不好，他們要搶錢。於是我走到兩個民工面前，可我發現好友沒來便走到他們跟前。大的問我：“有錢沒有”？我們一齊説沒有，他不信硬要搜身，從我衣口袋裏搜出買冰棒後的八元錢，我不給，他便打我一拳，我鬆了手，他就叫我們走，我只有和好友一起逃跑了。
我不明白：為什麼現在一些青少年都染上了當今社會的不良習氣，到處搶、扒、偷呢？
勞動節隨筆3
今天是五一“國際勞動節”。剛剛在鄭州教育博客交流羣裏看到羣主“顏色”老師的祝福：祝羣里美麗的光榮的的腦力勞動者，節日快樂！在感謝羣主祝福的同時，我開始思考“勞動”的含義。
“勞動，通常是指能夠對外輸出勞動量或勞動價值的人類運動，勞動是人維持自我生存和自我發展的唯一手段。按照傳統的勞動分類理論，勞動可分為腦力勞動和體力勞動兩大類。（百度百科）”從這個意義上説，作為教師，我們對外輸出了勞動量（備課、上課、批改、輔導、考試、評講等勞動），我們的勞動為我們獲得薪酬，讓學生獲得知識和能力，保證了自身的發展和人類文化的發展。毋庸置疑的屬於勞動者。然而我們教師的勞動究竟屬於腦力勞動，還是屬於體力勞動呢？這確實是一個值得商榷的問題。
其實，體力勞動和腦力勞動這種絕對的二分法本身就值得商榷。比如作家是腦力勞動者，他的作品是腦力勞動的結晶，但是把自己頭腦中的故事或人物，用筆或者電腦寫出來，卻又離不了體力勞動。同樣，工人是體力勞動者，但是要製造出合格的產品，同樣離不開腦力勞動。所以我想我們所説的腦力勞動者，應該是以腦力勞動為主，體力勞動為輔的勞動者；體力勞動者是以體力勞動為主，腦力勞動為輔的'勞動者。那麼教師的勞動究竟是以體力勞動為主，還是以腦力勞動為主呢？或許很多人會不假思索的回答，當然是以腦力勞動為主了。然而我要説，這個問題絕不像表面那麼簡單，它決定着教育的發展。簡言之，當教師的勞動以腦力勞動為主，教育就會飛速發展；反之，當教師的勞動以體力勞動為主，教育的發展就會停滯不前。
按照常理，教師的勞動應該是一種創造，教師依據課程標準的要求，參考教材，結合學生的實際和自己的特點，在自己的頭腦中創造出合適的內容，然後採用合適的教學手段和方法，讓學生獲得最大程度的成長。教師的課堂應該是教師智慧的結晶，是教師創造的產物。同時，教師這種創造的能力，必須以不斷的更新，不斷的學習為基礎。我把讀書的過程歸結為“讀書。
勞動節隨筆4
“五一節”到了，同學們不是去遊玩，就是去逛商店。我雖然沒有上街玩，可也過得挺有意義，因為我學會了包粉果。
5月1日那天，我就到了外婆家。外婆見我來了就對我説：“虎虎，今天是五一節。我們包一些粉果來吃，好嗎？”我説：“好啊。”於是，外婆找來了麪粉、花生米、芝麻、糖等包粉果的材料。首先她用麪粉、糖和着水做了一個大面團，作為粉果皮的材料，我在旁邊一邊看一邊學。外婆邊做邊説：“包粉果要分四個步驟進行：一是：和粉；二是：拌餡兒；三是：擀皮；四是：包粉果。現在我們做的是第一步：和粉。”和完粉，外婆先把花生米、芝麻等放在鍋裏炒香、掏碎，然後和砂糖放在一起混合拌成餡兒。
做完了第一步和第二步，外婆就拿出一根擀麪杖，讓我來擀皮。我起初以為擀皮很容易，就高興地拿起擀麪杖開始擀皮，可是那一團麪粉就像一個淘氣的孩子，不管我怎麼樣擀，它總粘着擀麪杖。我有點生氣了，外婆見了笑着説：“孩子，別心急，你先在擀麪杖上放一些油，再來擀就不會粘了，在擀的時候用力要均勻。”她邊説邊示範，看着她熟練地示範着，我心想：也不是很難啊，我一定要把它學會。我接過擀麪杖學着外婆的樣子慢慢地來擀，奇怪了這回麪糰像個聽話的孩子。我心裏非常高興——我終於學會了擀皮了。
我看着外婆正熟練地包着粉果，我也想學一學。我拿起一塊皮兒就學起外婆的'樣子去包。可包了幾隻，不是形狀不好看就是皮破了餡兒掉得滿地都是。我有點不耐煩了，外婆看見了過來手把手地教我包，只見外婆熟練地先把餡兒放在粉果皮上，然後對摺，再用手指輕輕地一推一捏。
不一會兒，一個漂亮的粉果就做成了。我在外婆的指導下慢慢地一推一捏，果然，做出來的粉果也像個樣兒了。吃着香噴噴的粉果，我心裏別提有多高興，因為這個五一節過得非常有意義。我不光學會了做粉果，還懂得：要想做好一件事情就不要心急，要有耐性。
勞動節隨筆5
“勞動最光榮”這是送個普天下所有勞動人民最好的安慰，以前我經常看不起那些從事着很多微小的工作的人，認為他們很沒用，可我慢慢感覺我錯了……
在一節課堂上，老師提了一個問題，我們的理想是什麼？這個很簡單，於是我們齊刷刷的舉起了手，我説我的理想是一個天文學家，而其他同學也是科學家，醫學家等。老師眼中流出失望的神情，他語重心長説道：“每個人都有自己的理想，每個人都應該為自己的理想奮鬥，但你們的問答我很失望，你們只喜歡那些能讓你們享盡榮華富貴的職業，可從未想過事物的基礎，假如世上沒有那些在底層為人們默默奉獻的人，那麼會有榮華富貴嗎？會有我們今天這優越的生活嗎？老師的一番話，我思索很久也明白老師的苦心，他想讓我們不要好高鷲遠，一切的事物就像修房子一樣，必須要有地基才能修好，人也一樣，不努力，不磨練哪裏來成功？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”我們不能忘記那些為我們成長而鋪路的基石，沒有它們就不會有成功。現在我再也不輕視那些從事低微職業的人了，在我心裏這些人其實很偉大，五一勞動節也是這些最美的人的`最美的節日，老師的一番話我也銘記肺腑，紮根腦中。
其實每個職業都是最偉大的，不要羨慕某個職業，也不要輕視某個職業，每個職業都會有自己獨特的特點，只要用心發現，就會覺得“勞動最光榮”這句話真正含義：勞動者也是最美的！
勞動節隨筆6
為慶祝全世界勞動人民的重大節日——“五一國際勞動節”，幼兒園除了對幼兒進行熱愛勞動的思想教育外，全體師生在四月二十九號下午舉行了隆重的歡慶活動。結合現在正在興起的`全民扭秧歌熱潮，該園還成立了小小秧歌隊，孩子們經過一段時間的排練，已成雛形。你瞧：在歡慶的鑼鼓聲中，師生們揮動着五顏六色的綵綢，手拿鮮豔奪目的彩扇盡情的載歌載舞，每個人的臉上都洋溢着幸福的笑容。
這次活動，既讓孩子們記住了五月一日是國際勞動節，又使孩子們的文體素質，審美能力和互助合作的能力得到了相應的提高，對於培養幼兒美好的人性，形成美好的人格都將大有益處。
勞動節隨筆7
今天是國際勞動節，是勞動者的節日。勞動包括體力勞動和腦力勞動，凡是從事工作的每個人都是勞動者。我理解，按過去的意義上講，勞動是指從事體力勞動的工人，各級領導幹部、各企業老闆，甚至知識分子都不屬於勞動者。如今科技發展，從事體力勞動的人越來少，從事技術或管理工作的人越來越多，因此勞動者的內涵和外延都發生了變化，如今既使是公務員，也屬於勞動者範疇了。
勞動的實質是付出。無論是體力勞動還是腦力勞動，都需要付出體力或腦力，各行各業，一切一切的收穫，都來源於人們付出的辛勤勞動。
勞動的過程是創造。眾所周知，勞動創造人類，勞動創造一切。雖然勞動的形式和內容不同，但一切勞動的過程都是在進行創造或創作。
勞動的目的`是收穫。任何勞動的目的都是要得到收穫，如果沒有收穫，那就是無效勞動。勞動收穫的成果不同，有物質產品，有精神產品，還有服務產品，有有形的成果，還有無形的效果，這些都是收穫。
勞動的意義是快樂。人們在勞動時應當是快樂的，因為有勞動就有比拼，有競賽，人們都在你追我趕，爭先恐後，熱火朝天，其樂無窮。這本身就是快樂的。如果認為勞動是痛苦的事情，那就失去了勞動的意義。
學習也是一種勞動，因為學習需要付出，也是創造，還有收穫，更有快樂。熱愛學習的人一定熱愛勞動。儘管付出是辛苦的，但是隻有肯於付出的人，才會有創造，會有收穫，會有快樂。
勞動節隨筆8
五月一日的早晨，小鳥唱起了“五一之歌”，用嘴巴擦着樹葉做的小窗户，可忙碌了!小螞蟻們也在忙碌的搬家幹活，我們家也不甘示弱，準備打掃衞生。
我和爸爸還有媽媽有條不紊，分工很明確：爸爸負責擦窗户，媽媽負責擦門，我負責擦桌子，而我們的`掃地機器人“一休”，當然是負責掃地和拖地啦!
爸爸在擦窗户時，嘴裏哼着小曲，一邊擦一邊唱，抹布可乖啦!他跟着手哥哥，在窗邊悠閒地散步，窗户好像什麼心情都沒有似的，其實，她可開心啦!你看，抹布和手哥哥一起把她擦得亮晶晶的，一塵不染!媽媽負責擦門，她手裏拿着抹布，一會兒踮着腳尖，擦一擦，一會兒彎下腰，擦一擦，真有趣啊!
我也不甘示弱，拿着粉紅色的小抹布在那翠綠的桌子上擦了又擦，桌子上“長”滿了都打似的小水珠，在水面歡快地滾動，可調皮了!再把彩色的毽子整齊地放在上面，就像一幅美麗的水粉畫呢!“一休”掃地和拖地是最好玩兒的了!他掃地時候會發出“吱——吱——吱”的聲音，我猜這是他特有的聲音吧!他有時會很笨—：拖了一會兒就會撞牆或者鑽進沙發底下出不來了。
我愛勞動，愛這個快樂的勞動節!在這個勞動節裏，你勞動了嗎?
勞動節隨筆9
五月一日的早晨，小鳥唱起了“五一之歌”，用嘴巴擦着樹葉做的小窗户，可忙碌了！小螞蟻們也在忙碌的.搬家幹活，我們家也不甘示弱，準備打掃衞生。
我和爸爸還有媽媽有條不紊，分工很明確：爸爸負責擦窗户，媽媽負責擦門，我負責擦桌子，而我們的掃地機器人“一休”，當然是負責掃地和拖地啦！爸爸在擦窗户時，嘴裏哼着小曲，一邊擦一邊唱，抹布可乖啦！他跟着手哥哥，在窗邊悠閒地散步，窗户好像什麼心情都沒有似的，其實，她可開心啦！你看，抹布和手哥哥一起把她擦得亮晶晶的，一塵不染！媽媽負責擦門，她手裏拿着抹布，一會兒踮着腳尖，擦一擦，一會兒彎下腰，擦一擦，真有趣啊！我也不甘示弱，拿着粉紅色的小抹布在那翠綠的桌子上擦了又擦，桌子上“長”滿了都打似的小水珠，在水面歡快地滾動，可調皮了！再把彩色的毽子整齊地放在上面，就像一幅美麗的水粉畫呢！
“一休”掃地和拖地是玩兒的了！他掃地時候會發出“吱——吱——吱”的聲音，我猜這是他特有的聲音吧！他有時會很笨—：拖了一會兒就會撞牆或者鑽進沙發底下出不來了。
我愛勞動，愛這個快樂的勞動節！在這個勞動節裏，你勞動了嗎？
勞動節隨筆10
又到了五一節，今年的長假有五天，爸爸媽媽決定帶我們去北京旅遊，當然清華北大是一定要去的。
清華大學的一切景觀無處不充滿了綠色。走入大門，感覺就像走入了植物園，各種樹木數不勝數：園柏粗細均勻，兩旁挺立;法桐鱗片細密、巧奪天工;白、黃、紫三色丁香竟相開放，散出清香，還有不少的參天古木，幾乎遮蔽了灼熱的陽光。再往前走，便到了朱自情先生筆下的荷塘。雖然還不到荷花盛開的.時節，但一片片成堆成簇的碧綠圓圓的荷葉，還是令人神情氣爽。放眼望去，只見一池春水緩緩流淌。在荷塘岸邊，我還意外地發現了一位淘石頭的少女，她給了我和弟弟每人一塊。在陸續看到過孔子、朱自清與聞一多的石像後，我們在一座假山後還見到了幾隻大孔雀。雖然朦朧記事時，我見到過孔雀，但白孔雀與開屏的仙子，我可是平生第一次見，弟弟更是驚喜萬分。於是，我握住相機，將這難得的鏡頭記錄下來。
逛夠了清華，我們又坐車來到了北大。北大的建築風格與清華一點也不同，幾乎連教學樓都是古代園林式樣。我們參觀了那裏的博物館，弟弟邊看邊説：“這次我又要睡不着覺了。”我不解，後來，才知道他是怕古原始人的頭骨。從博物館出來，我忽覺氣温驟降，並隱約聽到了嘩嘩的流水聲。便問導遊，她告訴我，未名湖到了。我抬頭一看，果然，只見水波徐徐盪漾，微風輕輕拂來，十分愜意。遠處博雅塔的影子倒映在湖面上，塔頂降臨在一湖心小島的石魚旁，給人以美的享受。我剛想下去玩一會兒，卻被媽媽拉住了，只好跑到一旁的山上敲一隻大鐘。
假期很快就結束了，這個假期我堅定了自己的最求，我以後一定要考上清華北大這樣的名校!
勞動節隨筆11
五一到了，在一場虛驚之後，丈夫忙不迭時的火急火燎的通知朋友們如期遊玩。
結果我們花了一早晨坐車，路經呼圖壁瑪納斯都瀏覽了一下。小縣城和大都市一比，就顯得小了很多，沒什麼特色。我還是比較喜歡石河子，馬路寬闊，規劃大氣，為後期發展留有很到的餘地。桃園因為錯過了最美的花期，人稀稀落落的不太多，大家也都是互相留影照相。桃園的主人熱心的幫助我們照相，給我們照集體照。他感慨地説；今年不行了，天氣忽冷忽熱，接連下了兩次雪，好多花骨朵都打掉了，也有許多桃樹凍死了。今年是災年啊。農民的春苗都受災了……
轉完就覺得沒什麼玩的和看得了，還要住一晚上，有必要嗎？還不如回家！想想，新疆人還是真的是很可憐，地大物薄，有個什麼花展樹展的大家都在湊熱鬧，看稀奇，其實這樣的風景在內地隨處可見！
我們的遊玩成了峯迴路轉，參觀起了新式農家小院。看電視聊天的功夫，一桌子新疆特色的農家飯就端上來了。葷素搭配得很好，有老虎菜，平時見不到的涼拌苜蓿菜，青椒肉絲……清燉手抓羊肉味道鮮美，烤肉等等一大座，主人一看就是風趣的新式農民，説着地道的新疆土話，開着玩笑，有時説幾句甘肅老鄉單子話，説甘肅人在新疆名聲不好小氣，現在我們經過幾代人的努力，日子越過越好，大家都不缺吃，不缺穿，我們也不小氣了。還説他有一次連續三天三夜沒怎麼睡覺（農忙時），瞌睡了就喝幾口白酒，我們問這三天能掙多少錢，他説大概一萬多點。
?“勤勞致富”説得一點都不錯，人只要能吃苦，勤快，農民也能發家致富。他們家這個小院在市區邊上，不久就會徵收，一定會賠償好多錢和樓房。看了現在的農民，我感慨現在最可憐的就是工人階級了，沒地，沒其他外快，只有死工資，工資還不高。一線的工人更是可憐，比如維修水暖工，幹着最髒最累的'活，還進常加班加點，節假日搶修不説，加班工資給得也可憐，國家規定的加班工資和節假日休息根本落不到實處，而且上班不自由，時間卡得死死的。讓我想到了小的時候學習的政治課，印象最深的是：垂死的資本主義，掙扎的將要滅亡的資本主義，榨取工人的剩餘價值！我就想了我們現在的體制不就是資本主義體制嗎？追求利潤最大化，不從各方面節約，怎麼可能利潤最大化呢？我只有感歎：可憐的工人階級！
一席農家小院的話別飯過後，我們驅車趕緊趕回家。一路不時堵車，夜色漸漸瀰漫，高速路上前面車燈首尾相連成一串串迷人的霓虹燈長龍，樹影掩映在夜色下，隱隱幢幢，在路燈的照耀下，煙霧迷離，一派煙瘟，聽着收放機裏流暢的音樂，感覺一路外出的旅行也很美好！
勞動節隨筆12
“五一”是國際勞動節。在這一天，很多人都會選擇休假，去遊山玩水，享受勞動帶來的成果。
今年“五一”假期，我和表哥去了鄉下太舅公家，摘野草莓、採茶葉，玩溪水，撿鵝卵石，我最愛的還是玩水了，我們來到河邊，溪水“嘩嘩”地流着，清澈見底，可以很清晰地看見小魚兒的身影，水底的石頭上面佈滿了綠綠的滑滑的苔蘚。河中央有一片高凸的河牀，四面環水，陽光充沛。我們想去那邊玩打水漂，翻石頭，抓小魚，可是被一波湍急的水流檔住了去路。媽媽首先摸着石頭，小心翼翼地過了河。然後，把我們一個一個地攙扶過去。為了方便渡河，我和表哥決定築一條“水路”。
我們和大人一起搬來大塊不長苔蘚的石頭，扔到河中央作基礎。接下來就是我們小孩子愛乾的活兒了，在“小島”上收集很多石頭，一塊塊地往河裏扔，水花四濺，小石頭落水的聲音不絕於耳。令我們沒想到的事發生了，我們扔下去的'石頭，會被水流沖走一段距離，我們堅持不懈地往原目標位置填石頭。過了很長時間，一條簡單的“水路”就形成了，水流的速度也減慢了。我們叫忙着拍照的媽媽過來再做一回小馬過河的實驗，看看水路是否可以走人了。媽媽半弓着腰，小心翼翼地走一步，頓一下，試試我們的石頭是否結實牢固。經過媽媽來回過河，證明我們的水路基礎已經很實了。接下來，我和表哥繼續往水路上鋪石頭，使它更加平穩，過河時不會坍塌。
我們忙了好久，“水路”在旬陽的映照下，閃耀着金黃色的光輝。五一節，我為自己和來這裏遊山玩水的人做了一回勞動者，雖然很辛苦，但是看着自己的勞動成果，我感到很欣慰。
勞動節隨筆13
勞動節到了，我非常的開心，因為我們全家相約去天目湖度假。
一路上，我非常的開心，當“天目湖度假村歡迎您”幾個大字出現在眼前時，一種美麗與寧靜也出現在眼前。這裏的確很美：天目湖自然飄逸、寧靜秀美；南山竹海，剛直的竹子層巒疊翠……真是度假休閒的好地方！
沒幾天就是媽媽的生日，藉着這個節日，藉着這裏的湖光山色，我和爸爸經過精心策劃，把全家人邀請到這裏來，放鬆一下心情，並在著名的望湖樓上為媽媽慶祝五十歲生日。望湖樓很著名，她的地理位置獨特，可以鳥瞰天目湖，將天目湖盡收眼底。
平日忙於工作和學習的家人，登上望湖樓，一眼望去，山青水秀，個個情不自禁地感歎大自然的魅力，陶醉和愜意的心情油然而生，一張全家福的合影就在這美麗的時刻被幸福地留下了，所有的人都在這裏獲得了快樂。媽媽的生日宴會就在這濃濃的快樂氣氛中開始了：媽媽親自揭下了砂鍋魚頭上的封條，品嚐了一口乳白色的.湯汁，啊，湯汁還未下肚，媽媽的心就沉醉在香醇和歡樂之中了，燦爛的燈火在一剎那間變成了寂靜的夜空，還沒等大家回過神來，微微閃動的燭光點亮了寂靜的夜空，生日快樂歌伴隨着點點燭光在空氣中舞蹈，接着，一個巨大的生日蛋糕擺在媽媽的眼前讓媽媽切……那香味撲鼻而來牽着我的鼻子，我使勁嗅了嗅，那香味卻讓我垂涎三尺，好容易捱到了吃蛋糕的時間，我儘量使自己一點點的吃，細細的品味着蛋糕的滋味……最後，生日宴會被歡樂和幸福推向了高潮！
最後，我在天目湖度過了快了的五一勞動節，而這次勞動節，成了我最難忘的回憶。
勞動節隨筆14
明天就是五一勞動節了，日子過得真快，人生真如白駒過隙。前不久還是過年，花開花謝之下竟然迎來了五一節。
五一勞動節是個隆重的節日，結婚人家不少。明天若是逛街一定會看到花店門口裝婚車的不少，新人新婚總是喜歡挑隆重的節日舉行，顯得雙喜臨門。
我爸媽的結婚日子是五一節，當年我結婚是我媽挑的日子，也是五一節，想必母親喜歡跟我共度結婚紀念日吧，呵呵。
往年的結婚紀念日也就當了勞動節來過，今年我跟老公説結婚紀念日你怎麼犒勞點我？他説你説要點啥我買啥。我想了下，還真沒啥好買的，金銀首飾我不心儀。金項鍊金耳環金戒指如今我都不戴，戴着款式新穎的銀耳環、銀項鍊。去年我突然喜歡了銀首飾，心動買了戴了一年多了。
想想要麼還是讓他給我買一隻榴蓮吃吃麼算了，小寶在我的引導之下也迷戀了榴蓮的味道，老公還是受不了榴蓮的臭味道。
今天氣温26度，早上還穿着褲子，下午已經熱得需要換半身裙了。回憶當年結婚那日，前晚還是暴雨，五一節當天卻是雨轉多雲，出了大太陽，在公園走着被拍照的時候熱得額頭微微冒汗了。在公園我撞上了同天結婚的高中女同學，真是巧。本來她是想邀我當伴娘的，不想我跟她同日結婚，於是就變成了公園撞喜。不同的'是她是白色婚紗，我是粉色婚紗，雷同的是彼此都是笑意盈盈。
女同學個子嬌小，我也雷同。那一日女同學是高貴的大家閨秀般美女，我是小家碧玉般清純秀美新娘。她是同班同學中的優秀男生拼命追求下的修成正果，我是誤打誤撞下認識下的結果。女同學跟男同學相戀七八年馬拉松式戀愛下的婚姻，我是彼此認識八個月後的倉促結婚。八個月你不可能非常瞭解一個人，等到婚後逐漸瞭解了他也就成了孩子的爹，呵呵。人生就是糊里糊塗，人家清醒我朦朧，平平淡淡過日子。
最後祝大家五一勞動節快樂！祝在五一節結婚的人兒快樂，祝在20xx年勞動節結婚的新人快樂幸福甜蜜！
勞動節隨筆15
“五一勞動節”即將到來，為了更好的激發孩子們熱愛勞動的情感，促進他們更好地理解勞動節的意義，培養孩子從小樹立良好的勞動觀念，體驗勞動快樂的良好開端，4月28日，XX鎮XX幼兒園全體教師和孩子開展了“勞動最光榮”主題教育活動。
活動中，老師們分別向幼兒介紹了“五一”國際勞動節的來歷，介紹了各行各業不同階層的勞動者，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養幼兒的勞動意識；組織教師和幼兒進行義務勞動，老師們和孩子們的`主要任務是美化校園環境，清潔運動活動場地。孩子們在老師的帶領下，也有模有樣刷起了小磚頭，塗起了色彩，拿起了小抹布，擼起袖子管，擦拭着我們運動場地中的的大型活動器材、小椅子。在整個活動中，孩子們表現的都很積極、快樂。校園環境也在老師和孩子們的共同努力下變得更加美麗了。
活動相關負責人表示，通過此次活動，不僅讓孩子們在“師生互動、親身體驗”中瞭解了國際勞動節的意義，感受了勞動的辛苦，體驗了勞動的快樂，學會了勞動的技能，同時培養了他們熱愛勞動、尊重勞動、珍惜勞動成果的良好品質，傳承了“勞動最光榮”的傳統美德。
