母親節的隨筆(集錦15篇)
在學習、工作中，大家沒少接觸或者看到經典的隨筆吧？隨筆最重要的是是表達出作者的意圖，傳達心情、感悟、觀點...就像與鄰家談心般輕鬆。經典的隨筆都有哪些？以下是小編幫大家整理的母親節的隨筆，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
母親節的隨筆1
母親現已年逾花甲，臉上寫滿了歲月的滄桑。
就在不久前的一天中午，慈祥的母親突然對我説：“我們今天中午喝疙瘩湯吧。”疙瘩湯，一道久違的母親特有的拿手飯，是繼母親那哺育我們三兄妹的甘甜乳 汁之後，又一個銘記我心的“營養大餐”，是它給予我們三兄妹無限的童年快樂。如今，我已有20多年沒有品嚐，怎能不懷念？我的思緒也已隨着母親的話回到了 童年。
哥哥、姐姐和我三人出生在“文革”後期，年齡都相差兩歲。缺吃少穿是當時農村人生活的真實寫照，對於貧困的我們家來説更是如此。在那時，在穿衣上母親要求不高，只要冬天不凍着就行，而更好的讓我們吃飯是母親當時最大的心願。
於是，勤勞的母親在艱苦的環境裏自己摸索着做出一種香噴噴的“美味佳餚”——疙瘩湯。記憶中，即便是我們只有三四歲的孩子也能喝上滿滿的一大瓷碗。每 當我們津津有味地喝疙瘩湯時，母親總會在一旁聚精會神地看。當時，她的心情也是喜憂參半的，因為母親也擔心我們家那吃了上頓沒有下頓的口糧，所以善良的母 親總會適當的隔幾日做一次疙瘩湯。
母親年輕時善於唱歌，尤其善於給我們三兄妹唱一些兒歌。當我們鬧着要母親做疙瘩湯而家中又沒有面粉時，母親總會適當轉移我們的注意力，給我們唱歡快的歌謠。不用説，這也是母親我們的豐盛的“精神食糧”。兒歌，無疑給我們單調的童年留下了美好的回憶。
記得很多年前的一天中午，七歲的哥哥臉上帶有傷痕的揹着書包哭哭啼啼的從學校回到了家，他特別委屈的告訴母親説是同村的一個大孩子欺負了他。母親看着 哥哥臉上的傷痕，一邊檢查身體的其他部位是否受傷，一邊安一撫一着説：“兒子別哭，中午我們喝疙瘩湯。”其實我們都知道，家中已經好幾天沒有“白麪”了，那天 中午，是母親跑了好幾家才借了半瓢“白麪”給我們做的疙瘩湯。在我們狼吞虎嚥喝完疙瘩湯之後，母親便教導我們兄妹三人説，要做一個堅強而勇敢的好孩子。
上個世紀八十年代初期的一個暑假，母親到田裏給棉花打藥。臨走前，母親囑咐我們三兄妹：“哥哥要帶領好妹妹、弟弟，妹妹、弟弟要聽哥哥的話，中午回來 娘給你們做疙瘩湯。”我們是何等的高興，一心做母親聽話的好孩子，在開心玩耍中急切渴盼中午的到來。然而，由於天氣炎熱，缺少科學防範意識的母親在炎炎烈 日下堅持打完最後一桶農藥後中毒昏倒了。父親用架子車推着母親輾轉幾家村衞生所後，無奈只好到十幾裏外的鄉鎮衞生院治療。當花光了借來的'200塊錢之後， 住院僅一天半的母親便毅然決然的拖着虛弱的身一子出院回家了。
也正是那年年底，由於春節前需要購置年貨，父親把家中建房子用的一根楊木檁子用架子車拉到遠近幾家集市上賣，反覆幾天步行數十里地後才得以出一售。辛苦 的父親懷揣着賣檁條得來的23元錢，從集市的西邊轉到東邊，不捨得花半分錢。就在即將打算回家時，發現集市的一角有個賣布的攤位，父親走向前去給我們三兄 妹各買了做新衣服的布，要付錢時卻發現那23元錢不翼而飛了。那年春節，我們全家是用1元錢度過的。那時，母親可口的疙瘩湯着實填補了我們太多的新年奢 望，她那清甜的歌聲和着3個兒女稚一嫩的童音在簡樸的農家小院上空悠悠飄蕩。
一晃20多年過去了，當年懵懂的三兄妹在經過多年的辛苦奮鬥後，都擁有屬於自己的一片天地。過上幸福生活的我們，沒有忘記把父母接到城裏共享天倫之 樂。然而，辛勞了半個世紀的他們卻總想找些活做。母親在照顧年幼的孫子之餘，也不忘給我們做些家務。當忙碌了一天的我們回到家時，總能吃上母親做的可口飯 菜，而這時的母親也總有種非常知足的幸福感。
那天，我細細品嚐母親的疙瘩湯，品味曾經的歲月滄桑，幸福溢滿心間。
母親節的隨筆2
日子一天天地過去，歲月催我們也一天天地老去。
以前的母親節，也沒有什麼觸動。記得六年前的母親節，那時候，八十一歲的媽媽，腿脛骨骨折了，手術後就再也沒能站起來。那天，我特意騎車把我種的.一盆對頭蓮，送去給母親欣賞。那紅色的對頭蓮，花開得正歡，放在了母親牀邊的窗台上，兩個一組，張揚地、豔麗地開着，煞是好看，我想，會給被病痛折磨中的寂寥的母親，增加一點喜慶，增添一絲安慰罷！
如今，母親離我而去，已經四年有餘了。不知生活在天堂裏的媽媽，您的腿，還痛嗎？
不知百年後的母親節，還有人，能送給我一絲思念嗎？
母親節的隨筆3
提到母親，很多人會把它和慈祥、偉大、親切、無私等一些詞聯繫起來，母親在人們心目中的位置可見一斑。從哪一年開始過母親節，我已經不記得了，我想應該是工作之後吧，由於時空的阻隔，也只是打一通電話給遠在千里之外的媽媽，集中國人的含蓄和北方農村的粗獷於一身的我只會對媽媽怯怯地講一句話：今天是母親節，祝您節日快樂！
多年後，為人母，如今小兒五歲餘，我卻很難把自己與“母親”聯繫起來，母親節似乎也離我很遠很遠，雖然母親節只是一年中平平凡凡的一天。
今年的母親節，經典幼兒園組織了全園的“母親節”系列活動，儘管老師很早就告知了母親節的活動安排，我還是很期待着這一天的到來，猜想着那將是怎樣不平凡的一天——一天到晚只會調皮搗蛋時不時也會撒嬌的兒子會用什麼方式表達他並不完全理解的節日情懷呢？也許所有的媽媽們和我一樣心裏有着些許的疑惑，但更多的是期待，期待今天能得到答案。但是來到幼兒園的媽媽一看到孩子們開心地嬉戲玩耍，臉上寫滿了幸福和滿足——一切都不重要了。
活動是以寶寶送媽媽禮物開始的。寶寶送給媽媽的禮物大都不會帶給媽媽太大的驚喜了，因為大多數媽媽之前已經知道禮物是什麼了，但看到禮物被寶寶和老師們打扮得如此漂亮，尤其是他們擁抱着媽媽，深情親吻媽媽的臉頰説“媽媽我愛你”的時候，媽媽們還是覺得像被泡在蜜罐裏一樣，被幸福包圍了。
主題為“感謝母親”的.全園性節目匯演由各個班級的一系列歌唱、讚美媽媽的節目組成，有歌曲、舞蹈、聯唱，還有媽媽和寶寶一起表演的時裝秀等，孩子們稚嫩且投入的表演征服了在場所有的媽媽，贏得了陣陣掌聲。以“感謝母親”為主題的小短片，紀錄了母親從妊娠到分娩、從寶寶出生到蹣跚學步的每個歷程，也紀錄了母親在孩子健康成長中所付出的艱辛，深深吸引並打動了現場每個孩子和媽媽，孩子們把一隻只康乃馨送到媽媽手中並再一次説“感謝媽媽，我愛你”，此時的孩子天真、無邪、真誠；媽媽幸福、自豪、感動——她們得到了答案。
讓孩子學會感恩是必要的教育，這也許正是幼兒園舉辦“母親節”系列活動的初衷，因此要感謝幼兒園老師精心、細心的組織，不僅讓兒子也讓我在母親節上了一堂感恩課，而今天的活動帶給我的遠不止這些。當兒子親着我的臉頰充滿感情地説“媽媽，我愛你” 的進修似乎也在説：媽媽，你是我心中的天使！那一刻我正向“母親”靠近，母親節在向我走近。
祝天下所有母親健康、快樂、幸福。
母親節的隨筆4
在母親節臨之際，__幼兒園積極組織、精心籌備，開展豐富多彩母親節到來之際，為培養幼兒感恩與關愛的品德，促進家長和孩子之間的親子關係，讓寶貝感受到媽媽對自己的濃濃愛意，從而讓寶貝懂得感恩自己的媽媽，同時讓寶貝通過切身參與懂得愛的最高境界是愛別人，讓寶貝們在被愛中學會愛別人，促進孩子們的情感情商的發展。下面小編給大家帶來關於母親節幼兒園教育筆記，方便大家學習。的活動，為廣大母親們獻上了節日的祝福。
該場幼兒園大、中、小班根據孩子的年齡制定了“温馨五月·感恩母親節”活動方案，依次開展了母親節主題活動。活動中，通過海草舞、爸爸媽媽聽我説情景舞蹈、感謝舞蹈、詩朗誦以及歌曲《燭光裏的媽媽》等內容豐富，節目中還穿插着和母親互動環節，為母親鮮花、面對面獻舞等，形式多樣遊藝活動，向母親傳達濃濃愛意，送上真摯祝福。開展母親節活動不僅培養幼兒對母親的'感恩之情，同時幫助他們瞭解表達愛的方式，向辛苦養育自己的媽媽大聲説出愛。各班級的孩子雖然小，但做起遊戲來一絲不苟，把媽媽們哄得特別心裏暖暖的。
通過此次的親子活動，讓孩子關心長輩，增進與長輩之間的感情，以後要更愛自己的媽媽。同時讓媽媽在這美好的節日裏，放鬆身心，更好地履行一個做“母親”的職責，用愛心、耐心、細心、童心温暖每一個孩子。
母親節的隨筆5
本節課不是教材中的教學內容，是根據現實生活安排的寫作教學，我總覺得寫作訓練除了課本上所安排的每學期六次的作文訓練之外，更要隨時結合社會現實生活調整寫作訓練，尤其是值得紀念的日子和突發性大事，引導學生關注社會，感悟生活，挖掘體驗，抒寫真情實感。
這節課前半部分是講評母親節練筆，是體驗式寫作；後半部分是當堂情境式寫作。學生由體驗到感悟到寫作再到上升為寫作經驗理論，符合學生認知規律。引導學生明白生活是寫作的源泉，寫作是心靈泉水的自然流淌。從而提高寫作水平，培養健康心智。
初中生正處在成長叛逆期，有的學生對母親毫無感恩，甚至反感對立，有的媽媽着急、傷心又無奈。母親節練筆主要目的是讓學生在勞動體驗中獲得對母親艱辛操勞的親身感受，理解母親為孩子、為家庭的付出，理解媽媽的'嘮叨，體諒媽媽、孝敬媽媽。通過這次體驗式寫作活動，學生會發現媽媽太累了，自己衣來伸手飯來張口還抱怨，太不應該，我欣喜的發現學生長大了，懂事了。並且學生髮現寫作原來很簡單，只要用文字記錄親身體驗就可以了，無需生編硬造。
汶川地震的寫作則是將生活中的突發事件納入寫作範圍。當時電視、報紙、網絡鋪天蓋地全都是關於地震的報道，全中國以至全世界人民都在密切關注着災情報道和救災情況，學生也很關注，所以我及時安排寫作地震感受。課堂上播放抗震救災音樂，展示地震照片和文字資料，創設情境激發情感。地震所造成的巨大的破壞，造成生命財產的巨大損失，以及廢墟下災民頑強自救、軍人奮不顧身救災、全國人民傾心救助、世界各國人民熱情援助，都衝擊着同學們的視聽，震撼着同學們的心靈。當這種感情災同學們心中湧動時，我提議大家當場寫出自己的心聲，讓情緒噴薄而出，宣泄為文字。學生在環環相扣的教學中不斷的感動、感悟，在此起彼伏的成功體驗中進一步提高了認識。
教學環境改變，教學手段創新，是本節課最大的亮點。在網絡教室上寫作課，是第一次，學生很新鮮，過去寫作講評課，一個人讀範文大家聽，聽過後所記住的有限。這次人手一台電腦，看着自己的作品變成文字，成為範文，對學生的鼓勵是巨大的；學生可自由選擇想讀的本班同學的作品，更靈活更便捷，容量大，效率高。地震話題寫作環節，學生用電腦寫作，邊輸入邊上載，即時發表，學生很興奮，同學們的寫作內容相互感染，激盪起更大的情感浪潮，沉浸災寫作情緒中，並用文字表達出來。這是一次成功的嘗試。
這節課有兩點遺憾之處，一是太倉促：由於母親節已過去一週，得儘快講評，可當時地震餘震時有發生，晚上外出躲避地震，甚至白天的課堂教學也會隨時因為餘震而中斷，這節
課就是在這樣的時刻進行的。另一方面第一次在網絡教室上課，我自己對網絡教室設備操作還不是很熟練，部分學生的漢字輸入速度不夠快，或者習慣於用紙筆寫作，對電腦寫作不適應，造成內心感受不能完全表達出來，留下了遺憾。這有待我們繼續努力，為最終能夠熟練上網絡寫作課而努力！
我們的地震話題寫作並沒有隨着下課鈴的響起而結束。除了上課寫片段之外，要求學生下課寫一篇完整的地震作文，並且利用暑假去四川地震災區，實地考察感受。後來有九個學生在家長帶領下去了四川災區，耳聞目睹，用心感受，用相機拍攝記錄民族災難，寫考察報告、日記、詩歌和札記，並在開學後辦了宣傳板報。使學習由個體走向了羣體，由課堂走向了大社會。
我們培養的學生不僅要愛自己的媽媽，愛親人，還要愛社會、愛受苦受難的人，在危難的時刻伸出援助之手，有民族責任感和愛國心。我們的寫作課也不只是要寫作片段、一篇作文，還要培養學生對有價值的事情全力以赴去做好，從小事件中培養大品質，培養身心健康的、大寫的人。
母親節的隨筆6
一説起五月，便想起五一、五四，當然還有五月二十二日我的生日。卻過了一會才想到，今天已然是母親節了。
一提到母親，腦海中便驀地浮現出一些詞語，以及一些往事。
首先是博大。在我人生僅有的這十五年的回憶中，似乎找不出與母親，與母愛無關的一天，甚至是一絲記憶。對於我的生活，母親就像一個不可或缺的元素，少了母愛，似乎生活就不是生活了。
其次是無私。這是不言而喻的。母親將她的青春，她的精力，完全灌注在我家及我的身上。在我健康成長的同時，皺紋和白髮也悄悄地爬上母親的額頭。彷彿皺紋和白髮就是一種文字，一篇文章，它記錄着我的成長，更記錄着母親的付出和衰老。
知足。印象中，母親是一個很容易滿足的人。今天早上，我的一句不經意間的'問候，一句母親節的祝福，竟讓母親高興了一天，甚至，會讓母親心中温暖一輩子。
還是知足。家中每年總有一次大掃除，翻箱倒櫃將家中無用的物件找出丟棄。可是在母親牀頭的書架上，我卻找到一張破舊不堪的賀卡。那是我5歲那年的母親節，我用我當時珍愛的水彩筆，在父親新買的襯衫中夾着的紙板上畫的一張簡陋的賀卡送給母親。賀卡上寫着一行歪歪扭扭的祝語“zhi ma ma母qin jie kuai樂”，下面還畫上了母親的畫像。儘管字寫得醜陋，儘管畫畫得連我自己都看不出與母親有何相似之處(除了都是黑頭髮，兩隻眼睛，兩隻耳朵，一個鼻子和一張嘴)，儘管由於放置了多年，水彩筆寫下的水彩已多少有些褪色和模糊，但卻依然沒被當作垃圾清理掉，依然放置在母親牀頭的書架上，依然珍藏在母親心中。
……
一開了頭，便停不下來，因為似乎所有的褒義詞都可以用來形容母親，形容母愛。
前幾天，在《創新作文》中，看到這樣一句形容母親的話“母愛如冰檸檬一般，雖酸雖澀，卻沁徹心霏”。看了許久，想了許久，試着去理解。想了一會兒，卻也無所謂理解了。本來生活就是在母愛之下，母愛之中。如果我們是飛鳥，母愛就是藍天；如果我們是游魚，母愛就是大海；如果我們是樹苗，母愛便是森林；如果我們是我們，母愛便是無處不在的母愛。無論我們變得如何，母愛總亙古不變地包容着我們，當我們試着去報答時，卻發現如此平常、瑣碎的母愛竟是如此偉大。
誰言寸草心，報得三春暉。
母親節的隨筆7
5月12日這一天我園開展“母親節”特別活動，小班的孩子在老師的帶領下去超市為媽媽或奶奶購買禮物，我們小班的孩子可以選擇製做一件手工作品，或者為媽媽畫一幅畫，我們班決定在老師的指導下為媽媽做一串手鍊！
我們提前為孩子準備的紅色的細繩，每位幼兒10顆紅色的圓珠珠，每位幼兒都能夠自己把珠珠穿好，老師幫忙繫好扣，回到家之後對她們説一句祝福的話並把手鍊送給她們。
結果晚上10點多的時候我上空間裏一看，好多的媽媽都把寶寶製作的手鍊拍成了照片放到了網上並綴上了評語如“謝謝老師把我們的`孩子教的這麼好”之類的，讓我們非常的有成就感。到了星期一來上學的時候，很多媽媽對我説：“這是我收到的最珍貴的禮物”。“我女兒給我戴上並且不讓我摘下來，洗手的時候還監督我別弄濕了”。
我覺得類似於“母親節”這一類的活動對於家長和孩子來説都是一次成長的機會，讓孩子瞭解媽媽的不容易，增進母子（女）之間的感情！
母親節的隨筆8
今天是5月__日，五月份的第二個週日，雖然我對於洋節不是很感冒，但是對於這個節日，我還是從內心當中感到相當的感激的，畢竟它給了我們這幫羞於表達自己內心感情的中國人的一個藉口，一個向自己媽媽説出“我愛您”的機會！
昨天，我們三、四班召開了本學期的第一個也是唯一一個家長會，雖然天公不作美，會議期間，大雨下個不停，但是我相信與會的各位家長都有很深的感觸——太累了(累心)，時間太長了(從12點半一直到了2：點半)！
面對家長會，我們兩個半一共113個孩子，只有4個孩子的家長沒有到場，只有一個家長沒有和我溝通，不到場的原因，這一點讓我非常高興，就憑着這一點，我相信，我的學生能夠體會到家長對他的那份殷切的期望，母親節教育隨筆。
這個家長會，可能很多家長從來沒有接觸過這種類型的家長會，我準備的內容很多，僅我的發言稿，錯略一看，竟然超過了萬字，PPT就超過了100頁，家長會之前，有很多領導和同事，問我準備這麼多，能講完嗎？我説，好不容易一次家長會，怎麼着也得讓家長全方位的瞭解學生在校的表現，怎麼着也得帶着點收穫回家啊！
在準備家長會材料的期間，不客氣的講，真的是煞費苦心，整個準備的時間跨度就到了接近1個月的時間，材料的準備也是完全針對現在的孩子和家長所欠缺的東西，我大體統計了一下，本次家長會我準備了給家長的三封信(孩子寫給家長的信、進入一中歷次考試成績、家長和學生互動的一封信)、給期中考試優秀學生頒發的各種獎勵、各個家庭的影集視頻的製作、孩子入學以來很多很多的圖片資料，還有一年來我的一種工作的回顧，通過這次家長會，我認為不僅對家長、對學生有一定的幫助，對於我來講也是一種提高。
再次把話題轉回到家長會上，可能很多家長對於家長會的認識，僅僅侷限於成績，是嘛，高中不講成績講什麼，不説成績孩子怎麼能考上一個好大學，但是，我從內心裏面一直喊，成績就真的那麼重要嗎？重要的都犧牲了您和孩子之間的.那種親情的交流了，難道現在和孩子之間都只剩下學習了嗎？如果真的是這樣，您的孩子將來大學畢業以後，您又拿什麼來和您孩子溝通呢？再看看，家長會上家長和孩子填寫的那份互動問答吧，有多少人是100%的應對率呢？估計很少，當我看着孩子連家長的生日都寫不出來的時候，您知道我內心的感受嗎？
想一想，我們中國的家長真的很悲哀，為孩子的付出，世界第一流，為孩子攢錢，為孩子攢房子、為孩子買名牌，我曾經見過一個家長，自己用着最古老的諾基亞手機，卻給孩子用上最新潮的蘋果手機，但是還落不了孩子的好，中國的家長真的很可憐，我們付出那麼多，在孩子心目中的地位竟然還比不了一位電影明星，您不覺得自己可憐嗎？
可能有的家長説，我所做的這一切都是和上一輩的父母學來的，也有可能，但是時代不同了，我們上學的時候，父母只是為了我們吃飽、穿暖而着想，現在，如果您還這樣為您的孩子考慮的話，是不是有點過時了，現在還有誰讓自己的孩子餓肚子的，我們也應該與時俱進了，物質完善了，就應該再考慮一下精神方面的需求了。
但，再回頭一想，我們中國的家長又是那麼可恨，為了孩子的學習，竟然犧牲了孩子很多很多本該是孩子自身成長的機會，上着上萬的輔導班、回家以後還得檢查作業、聽寫、背誦，在孩子心目中，我們的家長就是惡魔，還有，一邊要求孩子好好學習，一邊不停的玩手機、看電視、打pu-ke、打麻將，一邊要求孩子做一個社會上有用的人，一邊插隊搶座、隨地吐痰、闖紅燈，一邊要求孩子孝敬父母，一邊卻不願承擔贍養老人的義務……這一切的一切，難道不值得可恨嗎？
所以説，我們家長朋友們需要反思的事情有很多啊！
家長會，只是一個形式，我不奢望家長朋友們能從中改變多少，但，至少我希望您能從中或多或少的感悟到點什麼，也讓您的孩子能夠跟您學到點什麼，這就足夠了！
我非常願意看到我們兩個班的孩子都能變成最優秀的孩子，更希望看到我們兩個班的家長，變成最優秀的家長，這是我的夢想，也是我為之奮鬥三年的目標，讓我們共同努力吧，家長朋友們！
最後，祝願三、四班的所有孩子的母親節日快樂，祝願天下的母親身體健康，永遠快樂。
母親節的隨筆9
中午，爸去擇香菜，媽媽不樂意：“妞不吃香菜，你不知道。”我的心狠狠地温暖了一把：小時候，媽媽很“嫌棄”我挑食的。老爸還是收拾了香菜，放到老公碗裏，他當然記得我的口味啊，從小，我不吃的香菜都是他幫我處理掉，那個時候，媽媽絕不會遷就我們的這些“壞習慣”。
歲月真的神奇，老媽居然學會了嬌寵閨女。仔細想來，曾經她也如此，只是，原來物質貧乏，她家裏家外的忙活，無暇展示温柔的一面。
記憶的閘門打開，曾經中年的媽媽出現在面前，還真的很會疼愛我們呢。
走過四十歲的門檻已經近三年，我去依舊喜愛衣服上的卡通圖案，想來與媽媽有關。很小的時候，媽媽為我們做褲子，前邊褲腿靠近腳踝處總會有小貓或小狗圖案，很可愛。她絕不是個心靈手巧的女子，在忙碌的日子卻有如此情懷，現在想來，真的不易。
那個時候，我們的書包都是用碎布對出來的，各種花色的布，小小的塊兒。在縫紉機咔嗒聲中，我們入夢，醒來，花書包已經成型，而很多同學，沒有這樣的書包，有的只是一個醜陋的袋子。
只是，那時，從沒有想過要對媽媽説聲謝謝，她能容下我的.書，給我一個不一樣的世界。
那個時候，夥伴們都很忙，放學就下地割草，喂牛羊。而我們兄妹，從來沒有。我家從不養牛養羊，我們只用呆在家裏看書就好。當然，媽媽嫌我們不會幹農活，礙手礙腳。做飯亦不讓我們插手。所以，生在農村的我居然五穀不分，很慚愧。
媽媽喜歡女孩子留長髮，但是洗頭髮是個問題，尤其是冬天。我清楚地記得很多個陽光燦爛的日子，我們姐妹三個排隊由媽媽洗頭。一個洗的時候，另兩個在太陽下曬着等候，好温暖的記憶。現在想來，媽媽真的很寵我們，其他的姐妹可都是自力更生的。
讀高中時，我的衣服還是拿回家給媽媽洗。我的媽，真的太強大了。
一樁樁小事温暖着記憶，在這個母親節到來之時。給老媽買了一雙鞋子，有很可愛的繡花，我要給她嬌寵，如同她嬌寵我一般。
母親節的隨筆10
“親愛的媽媽，謝謝你每天給我做飯，給我買玩具，給我講睡前故事，你是全世界最好最好的媽媽！”
這是在美國洛杉磯一所公立小學讀二年級的皮特寫給媽媽的信。
每年５月的第二個星期日是美國的“母親節”，今年是５月８日。“母親節”之前的這一週，７歲的皮特在學校的手工課上只忙活一件事——給媽媽製作一本小畫書。
在他花了一星期精心製作的這本書裏，皮特用彩筆、貼畫等精心繪製圖案，用稚嫩的字體認認真真地寫了一封給媽媽的信和“我愛你”、“謝謝你”等句子。
“母親節”這天，皮特班上每位同學的媽媽都會收到孩子製作的充滿愛意的小畫書。在美國，幾乎所有學校的孩子都會給媽媽製作“母親節”禮物。
“對孩子來説，母愛是與生俱來的，是孩子從小到大習慣擁有、卻不容易察覺的東西，”皮特的班主任哈斯勒女士對新華社記者説，“母愛在生活中雖然無形，卻無處不在。通過慶祝‘母親節’、給母親製作禮物，可以幫助孩子張開心靈的慧眼，‘看’到母愛。這種張開心靈慧眼的能力對一個孩子的成長非常重要，它可以幫助孩子察覺世界上的愛，懂得感恩，學會愛別人。”
對於母親來説，愛孩子、給予孩子自己所擁有的`一切似乎天經地義。這種無條件的愛不通過教育啟發，容易被孩子“習慣性忽視”。有的孩子直到自己有了孩子，才知道父母曾經為自己付出了多少，正所謂“養兒方知父母恩”。
“母愛其實是一種最為普遍常見、卻不應被視為廉價的特殊的教育資源，”哈斯勒説，“我們作為學校老師，希望利用‘母愛’這一教育資源，啟發孩子學會感受別人給予自己的愛，用愛和感激温暖他們的心靈。只有被愛充滿的心靈，才能把愛的光和熱再帶給別人。”
由於老師的引導和教育，皮特班上的每名學生都非常認真、專注地給母親製作了自己最有創意、最美麗的小畫書。
年復一年，“母親節”給媽媽製作禮物已經成為學校的傳統。在這樣的教育環境中成長，孩子們學會了“愛”。
母親節的隨筆11
是誰陪我們櫛風沐雨，靜看春華秋實？是誰為我們驅寒散熱卻獨自承受坎坷？是誰忙裏忙外，腳步匆匆？是誰日漸蒼老，為我們面容憔悴？我們是否已經感覺到了，那是我們的媽媽——我們那慷慨的母親，慷慨到把母愛化作光環，永無終點，那也是我們吝嗇的母親，吝嗇到只願咀嚼生活的'艱辛，永不言悔。
小時候我非常地嬌氣，霸道，任性，愛使小性子，每天要這要那的，還挑三揀思的，不知滿足。記得有一次，我看見隔壁家一個女孩戴了一頂小辮子的帽子，我好喜歡；於是，我問她那是哪來的，她告訴我，那是她媽媽幫她打的。
我聽後，拔腿就往家裏跑，把這件事告訴了媽媽，並要求媽媽也要幫我打一頂那一樣的帽子，查媽媽卻告訴我她不會打，我氣憤地説：“那為什麼人家的媽媽會打呢？”説完後就哭起來，往房間裏跑去，把自己關起來。
第二天早晨起牀起，我看見牀頭邊有頂新的帽子，我十分地高興並把它戴在頭上，跑到媽媽身邊説：“媽媽，你不是你不是打打好嗎？”還沒等媽媽回答，我就跑出去打那個女孩，和她帽子進行比較看誰的漂亮，一比較起來，她的帽子略勝一籌，因為她的那個辮子很長。
母親節的隨筆12
母親節快到了，為了讓孩子從小就知道感恩父母，我給孩子們佈置了一個親情作業，在母親節這天跟媽媽説一聲：媽媽，母親節快樂！
孩子們的年齡還太小，看他們一臉的稚氣和茫然，我擔心他們完不成這項作業。在園裏，我先讓他們練習跟老師説，經過幾次練習，大部分孩子都能説得很好。週一入園的時候，我對送孩子入園的媽媽做了一個調查，結果大部分孩子都成功地完成了任務。媽媽們收到了來自自己孩子的第一次母親節祝福，感到無比的幸福和快樂。張子玉小朋友對媽媽説：“媽媽，老師讓我對你説，母親節快樂。”他的.媽媽笑着告訴我。
是的，雖然只是短短的一句話，孩子們也未必能理解，但他們稚嫩的話語讓媽媽們很開心。通過這次作業，孩子們從小就知道了要感恩母親，母愛的神聖和偉大在孩子們的心中紮下了根。
母親節的隨筆13
一顆小樹苗，可以長成參天大樹，也可能單薄無力甚至枯萎，由此至彼之路其實並不漫長，作為老師的我們，在給予孩子知識的同時，還要給予他們更多的“愛”，我們給予孩子的愛包括父母對孩子的愛，姐姐對弟弟妹妹的愛，朋友之間的愛，老師對學生的愛等等。
在給予孩子愛的同時，我們還獲得了快樂與幸福，在這簡單的幸福裏，我們也在不斷成長。
孩子會模仿老師的'每一句話、每一個動作、每一個眼神，而且還會模仿的有聲有色，老師時時刻刻都影響着孩子的成長與發展，所以，老師應以身作則，做好每一件事、説好每一句話，不可以因一次的失誤而影響孩子一生的成長與發展。所以老師是非常重要的，尤其是像我們這樣的啟蒙老師，那更是重要的。
孩子的成長過程只有一次，我們需要多聽孩子的心聲，給予孩子尊重、信任與鼓勵，還有我們的愛。孩子與老師在一起的時間是最多的，從早上入園到下午離園放學，一天的時間，孩子可以學到很多的東西。
除了學習知識外，更多的則是與老師相處，學習老師身上的東西，老師自身的點點滴滴都影響着孩子，在孩子的眼裏，老師是神聖的、偉大的，老師的每一句話，每一個動作甚至於每一個眼神都影響着孩子，所以説老師是孩子在學習中至關重要的一個人。
孩子與老師是互通的，是相互影響的。在我們給予孩子愛時，孩子也給予了我們不曾擁有的愛；
在我們傳授孩子知識時，孩子也給予了我們教學方法；在我們給予孩子快樂時，孩子也給予了我們一張張天真的笑臉；我們在奉獻自己的同時，孩子也在回報我們。我們擁有了更多的歡聲笑語，與孩子共成長。
所以，讓我們“一切為了孩子！為了一切孩子！為了孩子的一切！”讓我們的孩子可以變的更開心、更活潑，讓我們與孩子共成長而更加努力向上！
母親節的隨筆14
我的媽媽是一個心靈手巧、善良而又可親的人。雖然有時候媽媽也會發脾氣，但她永遠是我心目中的媽媽。
母親節到了，我想給媽媽一個大大的驚喜。該做什麼呢？我冥思苦想，啊，終於想到了。我要給媽媽辦一個超級派對，並送上我手工製作的精美禮物，這些準能讓媽媽大吃一驚！
我為派對精心準備了好玩的遊戲、深情的詩歌朗誦和精彩的歌舞表演，還準備了可口的點心和手工禮物。媽媽喜出望外，説：“真是一個別出心裁的母親節禮物！”
啊，母親節完美結束，媽媽過得很開心！希望我的'媽媽每天都這樣開心，還願媽媽一直都要健健康康。我愛我的媽媽！
今天，是一個重要的節日——母親節，母親節，對！今天是母親節，我大聲的説，今天要為給媽媽一個驚喜。
我拿出了剪刀和小刀還有一張紙，給媽媽做了起來，首先我拿出了手機在網上找了一幅賀卡，照樣做了起來，我先把把彩色紙用小刀慢慢刻出一幅幅圖案，刻好之後我在彩色紙上面寫上，祝媽媽母親節快樂，做好之後，我去外面買了幾個夜明珠，買完之後，我跑到了家裏，把東西放了起來，之後，我又跑到外面買了一個小蛋糕，放在家裏終於到了晚上，趁媽媽去上廁所了，我立刻把賀卡放在桌上，在把蛋糕放在一邊，在四周圍上了夜明珠，放好，終於，媽媽從廁所出來看了這個很驚訝，説：“謝謝！”我説：“不用謝，這是應該的。”説完，我和媽媽一起度過了這美好的夜晚。
這母親節真美好真快樂！
母親節的隨筆15
有一種愛，一生一世不求回報—母親；有一個人，一生一世值得你愛—母親……
有人説，世界上沒有永恆的愛，我説不對。母親的愛是永恆的，她是一顆不落的星。在這裏，我不想再用一些華麗的詩篇來表達我對母親的愛，我會用行動來表達來襯托。讓我們常打打電話，常回家看看。陪母親做做菜，聊聊天，讓她知道她對我們有多麼重要，她在我們心中有多麼偉大。
今年的5月12日是母親節。在節日來臨之際，我帶領孩子們一起進行了活動《我是怎麼來的》。在活動中，孩子們瞭解了自己是怎樣在媽媽的肚子裏成長，怎樣在媽媽的關心愛護下健康長大。孩子們知道了，媽媽養育我們有多麼不容易，多麼辛苦。同時，我們還學習了歌曲《媽媽》。這是一首非常感人的歌曲：“我看到的第一張臉，就是媽媽。是你把我帶到這世界，多麼辛苦啊”。沒想到，孩子們唱着唱着竟然動了情，一個個紅了小眼睛。濤濤、青言、紫夢唱着唱着竟抽涕起來，兩行淚順着眼角就流了下來。“老師，我想媽媽了！”“老師，媽媽真辛苦！”看到孩子們這個樣子，我感到很震撼，從沒想到孩子的內心裏竟有這麼細膩的情感。我忙走到他們身旁，幫他們把眼淚擦乾淨，並對小朋友説：“孩子，把我們的眼淚擦乾，媽媽這麼辛苦，我們一起唱好這支歌，然後用最動聽的聲音把這首歌唱給媽媽聽，好嗎？”孩子們大聲喊道：“好！”然後，孩子們都認真地跟着我一起表演起來。我將孩子們的歌聲錄了下來，發到博客裏。我想用這種方式讓媽媽們感受寶寶對她們深深的愛，希望媽媽們收到這個特殊的'禮物會很開心。“我學説的第一句話，就是媽媽，是你給了我一個家，用心去呵護它……”
最後，我們的小朋友親手製作了母親節的小禮物。小朋友用搜集來的廢舊塑料泡製作了斜挎包，用五顏六色的海綿紙剪成各種形狀，如圓形，心形，蝴蝶等，再用鐳射紙裝飾上亮晶晶的花紋，用雙面膠將圖形粘貼在皮套和別針上，製作出漂亮的胸花和手花。要在母親節的時候將這漂亮的禮物親自送給媽媽。
在這裏，我們蒙一班所有的孩子、老師祝天下的所有的媽媽節日快樂！
