有關校園的隨筆15篇
在學習和工作的日常裏，大家一定都接觸過隨筆吧？隨筆，顧名思義就是隨筆一記，篇幅一般比較短小。想要學習寫隨筆嗎？以下是小編精心整理的有關校園的隨筆，僅供參考，大家一起來看看吧。
有關校園的隨筆1
位於雨花南郊，韓府山北麓的秦淮河畔坐落着一所“時尚典雅，大氣磅礴”院落，那就是我們最愛的校園。
當早上的第一縷陽光撒向大地，我們的校園的大門就會慢慢的開啟，這是辛勤的保安叔叔在默默地迎接我們;當我們揹着書包歡快的走進大門，映入眼簾的是寬敞的校園主幹道，道路的左邊有個石壁小池，池裏的魚兒歡快的遊着，它在告訴我們新的一天要好好學習;走過石壁就可以看到展示櫥窗，裏面都是我們最為得意的作品，有花燈、剪紙、繪畫……這都是同學們在學校的社團課上的作品，看到這些讓大家有了更加努力的決心，都想着下一次會在裏面看到自己的成績。廚窗緊鄰着我們的`小型塑膠操場，那是我們在課間跑跳撒歡的樂園;不要認為我們都是皮猴子，只喜歡跑跳，看看櫥窗的對面主幹道的右邊，那裏有綠樹成蔭的小果園，秋天樹上結滿了果實，引來了嘰嘰喳喳的小鳥，招來了一些同學坐在長凳上手拿書本，在這果香混合着鳥兒的歌聲中，偶爾讀出幾聲美麗的詞句。
校園兩側美麗清雅，主幹道正對着的電子顯示屏，上面流動顯示着我們學校的各種信息，提提醒同學雅靜、雅形、雅趣;督促我們校園安全，構建文明校園。
電子屏幕下是博雅廊，這是一條通向知識的長廊，順着它你可以走去教室、圖書館、信息室、生態室…………在博雅廊的邊上有小小圖書角，下課了同學們席地而坐，拿起身邊的書安靜看着，圖書角旁還有成語接龍的遊戲格子，很多男同學都會圍着一起像下棋一樣你接我上的，不甘落後。你也可以看着牆壁上小型的電子平板，上面滾動播放的校園新聞，激勵着大家互相學習…………
我只介紹了我們校園的一角，就讓我自豪不以，還有很多的美景我已無法描繪，因為我要回去我們那仿古建築的教室中，去努力學習，奔向我美好的明天。
有關校園的隨筆2
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我們早已小學畢業，踏入初中的大門，成為一名中學生了。走過小學，走進初中，一些人、物的親身體驗，讓我難以忘懷；那些日子，有陽光有風雨，陽光照亮了我，風雨磨礪了我......閉上眼睛，腦海中的記憶如泡沫般向我湧來，而我長出了一雙翅膀，飛向記憶中那神聖的大門。
金秋九月，我站在一棵高大的楓樹旁，看着一片片的楓葉被風無情的吹落，在風中旋轉着，旋轉着，彷彿楓葉早已知曉自己悲慘的命運，在生命的盡頭忘我的舞蹈，在世界上留下自己存在的痕跡一樣，又似在向養育自己的母樹告別。最終，楓葉還是落到了地上，縱使它如何努力，如何不捨，還是落到了地上，我為楓葉而傷心，同時也為我而傷心。此時的我宛如一片楓葉，無論怎樣努力，怎樣刻苦，現實還是讓我心生抑鬱。我呆呆的站在樹下，看着那一片一片的樹葉隨風而落下，就落在我不遠的`地方。
朋友見到我這樣，也不知該如何是好，只是在我的耳邊安慰道：“你忘了普希金的《假如生活欺騙了你》了嗎？他告訴我們面對挫折和困難要堅強，勇敢的面對。還有尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，你不覺得與主人公保爾·柯察金遇到的困難比起來，這都是小事嗎？這次考試沒有取得好成績，我們可以繼續努力，更加用功，爭取下一次取得優異的成績，我相信你一定可以做到的！”
我心頭的堅冰一點一點的融化，心情也逐漸好了，起來在接下來的幾個月裏，我更加刻苦學習，朋友也時常幫助我，再看到那棵楓樹時，也不再感傷。親愛的朋友，謝謝你在我傷心時，鼓勵我，安慰我，使我又有了前進的力量。
雖然時隔數年，這件事我依然記憶猶新，時常懷念我的小學，懷念我的小學生活，懷念我的友人......每當自己遇到困難與挫折時，總會想起那些話使我在逆境中成長，生存。
要記住這篇文章哦： 難忘的事_校園生活隨筆700字，如果喜歡，可以經常來找我，我是你的“秀秀姐”。
有關校園的隨筆3
我們的校園可美麗啦！
一進大門，首先印入眼簾的是高大的教學樓。一共有4層，是我們的教室和老師的辦公室。教學樓的對面在綠油油的'操場，操場上有籃球架、鞦韆、跑步環……是學生們的活動場所。操場四周載着挺拔的松樹，像衞士，手拉着手，肩並着肩，整齊地站立在那兒，守護着我們的校園。這裏最美的當然是教學樓前的升旗台了，鮮豔的五星紅旗飄蕩空中。讓人精神振奮、義氣風發。
升旗台在教學樓的正中央，它的中央聳立着大約有18米高的旗杆，旗杆上掛着隨風飄蕩的五星紅旗。每到星期一早上，師生們都來到操場上舉行升旗儀式，莊嚴肅立。這時，五星紅旗好像在説：“孩子們，告訴你們，一定要好好學習，天天向上，在不久的將來為祖國做出貢獻。”
在這所學校裏培養出一批又一批的人才，使我們受到了良好的教育。我愛我們美麗的學校。
有關校園的隨筆4
我愛風景優美的小山坡，愛那隨風搖擺的柳樹，愛從泉眼裏流出的涓涓細流，可是我更愛我們那充滿詩情畫意的校園。
走到校門口，看見的是七個用楷體寫得金色大字，“淄川區實驗小學”，令人不得不讚歎這漂亮的字。剛進校門，映入眼簾的是一塊熒屏，上面寫着“行遠必自邇，登高必自卑”幾個大字，下面還有詳細的註解。熒屏之下是一塊已經刻了牛的石頭，上面用紅色的油漆刷上了三個的草體大字——“孺子牛”。
小路的兩旁栽着花花草草，有百日紅、日本櫻花等花，雖然這條路不足五米寬，但是它到處充滿了生機。哦，差點就把展示牌給忘了。只見展示牌上到處都是知識，看它就等於在知識的海洋中漫遊，展示牌上的琉璃瓦閃閃發光，彷彿是一面面鏡子。
校園的西面就是赫赫有名的魯泰體育場了!無論是春夏秋冬，嚴寒酷暑，都會有人在體育場上運動，你看，這個在踢足球，那個在打籃球的，玩的不亦樂乎。
來到南校園，你肯定會大吃一驚的`，因為這兒實在是太美麗了。你看，通往後園的路上，山楂樹成蔭，我們的校花木槿花密佈在草叢中，繼續往前走，就看到了一大片綠茸茸的草坪。到了前園，你也一定會覺得美麗，池塘裏的假山上，水車正在“嘩啦嘩啦”的輪換着水。魚兒在水裏自由的游來游去，池塘裏的睡蓮，基本全部綻放了，雖然不怎麼香，但是很漂亮。上課時，這個校園靜悄悄的;下課了，我們像一羣頑皮的小鴨子似的衝向校園，替代寧靜的是喧吵聲。
到了北校園，你一定會看到我們的校樹柿子樹吧!因為它寓意着十全十美，所以它變成了我們的校樹。再往右看，一個大花壇站立在陽光下，花壇後面是一些竹子。再往上看，就會看到一從叢的爬山虎，有些爬山虎茂盛的都把窗户給遮住了。
我愛校園裏的一切，植物、池塘、花朵、甚至是教學樓，我愛我校。
有關校園的隨筆5
在我糾結徘徊之時，生活再次把我墜入萬丈砥谷。我的掙扎是徒勞的，我的叫喊是無助的，遍體鱗傷、傷痕累累的我忍着劇痛在備受煎熬；夢想殘酷的折斷了我這雙稚嫩的翅膀，叫我如何在天空展翅翱翔？我輕聲的問自己。黑暗中剛剛燃起一顆希望的火花，卻又被沉重的車輪狠狠地碾落在車轍之中、灰飛煙滅。我開始保持沉默，與外界與世隔絕，把自己封閉在生活的`囚籠中。
直到有一天，夥伴勸我出去走走。我帶着悲傷漫步在校園的老地方，高高的水泥牆遮住了外界的光芒，晦暗的照明燈職守一角，周圍的環境留給我的只有淒涼。我把目光伸向遠方，邁出門口的一瞬間。頹然發現，身在校園中的我卻遺忘了這都市的繁華，擦亮眼眸。已被絢爛多彩的夜景深深吸引。繃緊的神經瞬間得到釋放，凌亂的霓虹燈照亮了這座都市，卻將黑暗恨恨地拋向遠方。街旁的店面別具一格、巧妙設計無不彰顯出城市與時俱進的時尚潮流，飛馳的車流打破了夜晚的寧靜，湧入的人羣漸漸散去。寒冷的朔風卻吹不走我內心的喜悦，我順着寬坦筆直的道路一路前行，沒有黑暗、沒有艱難險阻，所以一路都很自在，聯繫到生活，我卻幡然醒悟，一帆風順的生活對於我來説卻是另一種挫折。是我習慣了這種安逸的温室生活，喪失了抗擊風雨的能力，因而微不足道的困難也會使我我積聚在心頭。
我可能達不到陶淵明 採菊東籬下，悠然見南山的清貧豁達，更達不到杜甫眼前突兀見此屋，寧凍死亦足的忘我境界，但生活很現實 物競天擇，適者生存。看似光鮮亮麗的城市背後卻隱藏着爾虞我詐、勾心鬥角官場的職業鬥爭。當今社會不具備實力，又何談生存？實現夢想雖然不是一蹴而就就能輕易到達，但並不是每個人都甘願平庸。我有權利追尋自己那份夢想和幸福。
當生活壓力接踵而來之時，適當地放鬆一下自己的情緒，以微笑面對生活，過好當下。跨過一道道旅途障礙，禁得住風雨的洗禮，我相信樂觀者總能在絕處逢生之處有不一樣的驚喜。
有關校園的隨筆6
我們的校園非常美麗。有松樹、柳樹，五十米連成一行，好看極了。
春天，校園在沉睡了一冬天之後，隨着陣陣的春雨，月季花、迎春花、杜鵑花…………都爭先恐後的開放了。
夏天，校園裏紅火，把大地曬得熱乎乎的。每當我們走進校園，展現在眼前的是花池裏美麗的景色，花池裏有各種顏色的花，有紅的、黃的、橙色、紫的、藍的、綠的`，各種各樣，萬紫千紅，千姿百態。
秋天，校園一片金黃，楊樹葉，柳樹葉…………都變成了金黃色，一陣陣涼風襲來，葉子就隨風落下，像一隻只蝴蝶翩翩起舞，慢慢地落到地上，樹葉積少成多，不到幾分鐘，就織成了一塊金色的地毯，美麗極了！
冬天，校園裏到處一片銀裝素裹，大樹落光了葉子，光禿禿的，只有松樹還是綠色的，它依然是那麼綠，那麼強壯，一場大雪過後，松樹就好像穿了一身銀色的衣服，可愛極了！操場上熱鬧非凡，他們堆雪人、打雪仗玩的開心極了！
你看，我們的校園多麼美麗啊！學校名字還不知道吧？告訴你們，我的學校是孟州市韓愈小學，我愛我的校園！
有關校園的隨筆7
我們學校有一處美麗的風景，它就在我們教學樓的前方，是一片美麗的小竹林。
春天，新生的竹芽拔地而起，各個爭先恐後地往上躥，像是要比賽誰第一個長大似的。老的竹葉卻紛紛落下，花壇就像它們的舞台。早晨，翠綠的竹葉上頂着點點露珠，在陽光的照耀下，晶瑩剔透。
夏天，烈日炎炎，翠綠的竹葉和竹杆經過春天的洗禮，夏日的暴曬，變成了墨綠色。課間，這裏成了我們的`天堂，有的同學拿着書在它的庇護下聚精會神地看書，還有的同學在它的身邊高高興興地玩耍，竹子們不時發出沙沙的聲響。好像在為我們鼓掌、喝彩。
秋天，竹子的竹杆由墨綠色變成綠中帶黃色，竹杆摸上光滑如鏡，竹子們一個個挺立在花壇中，大風吹來，它們似一堵寬厚的牆，把大風牢牢地擋在了“牆”外。
冬天到了，大雪紛飛，別的植物都紛紛脱下了綠裝，唯獨竹子不畏寒冷，與嚴寒作着鬥爭，真可謂是“惟有竹枝渾不怕，挺然相鬥一千場。”
我喜歡我們校園這美麗的一角，因為它既美化了校園，又給我們帶來了快樂！
有關校園的隨筆8
我的校園非常美麗，在五一路的交叉口，是“油田一小”。一出校門，走幾步就到了我家，離我家非常近，現在，就讓我來介紹一下我的學校吧。
一進校門，你就會看見一棟高大、威武又美麗的教學樓，那就是我們的教學樓，這棟教學樓有四層高，是白色的。遠遠望去，它就像一個高大的巨人屹立在那裏，每天都在為我們的學習做貢獻。上課的時候，教學樓十分安靜，因為，我們都在認真地聽老師講課，學習新的知識；下課的鈴聲一響，教學樓就立馬熱鬧了起來，有的在做遊戲，有的在看書，有的在畫畫，有的在樓道里説笑話，逗得大家哈哈大笑。有時，一個小同學摔倒了，大同學立刻會把小同學扶起來，多少年來，教學樓裏成功地走出了很多人才。
教學樓前是一個很大的.正方形前操場，下課的時候，我們經常在操場上做廣播體操、跳舞、做遊戲，操場上一片沸騰。每次星期一的早上，全校同學穿着校服，在班主任老師的帶領下，排着整整齊齊的隊伍，在前操場莊嚴地升國旗，唱國歌。
教學樓後面也有一個很大的長方形的後操場。整個地面上鋪着一層厚厚的正方形的塑料草，望上去綠綠的，平平的，塑料草的周圍圍着一圈橡膠紅色跑圈，小朋友們可以在跑圈上面跑步、上體育，在綠色的塑料草上面做遊戲，開運動會，大家非常快樂。
教學樓的左面是一個果園，春天，石榴樹和柿子樹在春風裏比賽誰最美麗；夏天，柿子樹和石榴樹開出了美麗的花朵，微笑地看着我們；秋天，它們結出了豐碩的果實，像媽媽懷裏的娃娃扒開葉子爭着看外面的世界；冬天，它們屹立在白茫茫的雪中，看我們玩耍。
教學樓的右面也是一個果園，和左面的果園一樣漂亮，但是，裏面有一個我最喜歡的小地方，叫“祕密花園”！它是由一棟小教學樓的牆、一個長廊和一個鐵桿組成的。裏面有一個小花壇，裏面種着一株竹子，還有一棵高大的梧桐樹，非常美麗。
啊！我的學校真美呀，而且是一個知識的海洋，我愛我的學校！
有關校園的隨筆9
走進校園，聽着鳥兒的歌聲，踏着柔軟的草地，揹着輕捷的書包，呼吸着新鮮的空氣，哼着調子便來到教室前。這就是我希望中的美麗校園。
我眼中的美麗校園，有團結和睦的同學：大家在課堂上積極發言，課下盡情玩耍。同學們之間從來沒有任何怨言，大家互相扶持，相互幫助，每次的一個轉身，就看到同學們那温暖人心的微笑。哦!同學們，你們的微笑我永生難忘!
我眼中的美麗校園，有認真負責且幽默和藹的.老師：哦!老師，您像蠟燭一樣温暖人心，您給美麗的校園增添了光輝的一筆!我們一天天長大，一生不知要經歷多少老師，但知識是從我們大腦裏一點一滴累積起來的，謝謝您的諄諄教導。我們學的不僅是知識，更重要的是做人的道理。您給我們的忠言逆耳好比是德高望重的老樹，那淵博的知識已深深刻在我們腦海裏。哦!老師，您的諄諄教導令我永生難忘!
我眼中的美麗校園，有承載着孩子們歡歌笑語的地方——操場：我們在那裏玩耍。那兒記載着我們的歡樂、難過、眼淚與微笑，記錄着我們的五味心情。我們在那兒有過勝利的喜悦、失敗的眼淚。每天來到校園，看到的總是晨練的同學;大課間，玩耍追逐的同學;體育課，在那兒鍛鍊的同學。哦!操場，你帶給我們的快樂我永生難忘!
我眼中的美麗校園，有着美麗的生態環境：大花壇、大草坪、花草樹木。每天步入校園，風兒搖曳着大樹，發出沙沙的響聲。花兒給我招手，灌木與我交換眼神。“這種感覺真是妙極了!”我不禁發出感慨。大家坐在教室裏學習，汗水的沖刷使全身熱血沸騰，敞開四面的窗户，一陣又一陣清風徐徐吹來，風中夾雜着花香，吹到身上一陣涼爽。哦!樹木，你給校園增添了光彩的一筆，你把精華全部灌輸給我們，這令我永生難忘!
我眼中的美麗校園，就是這個樣子。她並不奢華，也不需要任何裝飾。但是，只要給孩子們童心、體貼、知識就足夠了!
有關校園的隨筆10
我們的校園是個美麗的大花園。
一進校門，我就聞到一陣清香，向裏走去，就會看到高大的教室。在陽光下，大門兩旁的松樹顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像哨兵一樣威武。他們看起來是那麼有精神。它們是校園的守護神，常年穿着綠色的服裝，默默地為我們服務，它們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽光下一起快樂成長。
教室門前是操場，也就是我們學校最美的地方。下課時，同學們在操場上開心地玩耍，快樂地遊戲，操場上常年洋溢着同學門歡樂的笑聲。
松樹前面就是美麗的`教室了，每當上課，教學樓裏就會傳出朗朗的讀書聲，很響亮，很整齊。蟲子也不叫了，鳥兒和蝴蝶也不飛了，樹枝也不搖了，彷彿被同學們的讀書聲陶醉了。
教室兩旁的牆壁更是美。上面畫着許多有趣的讀書故事，激勵大家好好學習，發奮讀書。
美麗的校園，我愛你，是你讓我充滿歡樂，讓我的童年更加多姿多彩。
我們得校園不僅帶給我們無窮的知識，也讓我們感受到快樂和幸福！
有關校園的隨筆11
大概因為是女生的緣故吧，我喜歡煙雨中的校園，朦朦朧朧的，像纏綿的思緒，像一層薄薄的紗，又像一座漂浮在大海上的海市蜃樓。再有幾位捧着書的少女在細雨中走過，那朦朧中透着幾許淑女氣，讓你深深感受着秋雨中校園的浪漫與幽雅，淡淡的菊花香更讓你醉入雨中。
站在校園外面，真有一種直接衝進去的念頭，可是，我又捨不得將這裏的寧靜打亂，更加捨不得將這每一處的美與靜遺漏過去，真的太美了。也許這正如朱自清先生所寫的《荷塘月色》一般，月光如同籠着青紗的夢一樣，可能這樣才容易表達我此時的心情。更確切地説，我捨不得把夢裏的任何一個小小的`情景遺漏。
走進校門，我的心情彷彿停止了跳動，我想停留在那一刻，我想……風輕輕地擦過我的身體，彷彿一層薄紗從我身邊滑過，但那種感覺很快就消失了，我遺憾，可這樣的遺憾沒有阻擋我前進。再近一點，我聽到了同學們的讀書聲，那聲音是那樣的整齊，就像我眼前一排整齊的青松，綠的那麼温柔，我忍不住想撫摸一下這樣温柔的綠，我完全忘記了，它——是一棵松樹。“呀”，我這才知道手被鬆刺紮了一下，我沒有怪它，只是再想回到那美麗的綠的身邊，可回不去了。
雨漸漸大了，不再像一層朦朧的紗，更像一塊潔白的絲綢，但我無法停留在鬆前，懷着避雨的心情走進了畫廊。進去了，我不再以為是避雨。一幅接着一幅的畫，讓我不禁一顫，這難道是中學生畫的嗎?不論是什麼，都好像真的一樣。此時心情愉快了很多……坐在石凳上，想着我們的未來，卻被音樂廳傳來的歌聲打斷。
那歌聲柔柔的，斷斷續續若有若無，彷彿一位亭亭玉立的少女多情地唱着情歌，好聽極了。
坐在自己的寫字枱前，回想着秋雨中美麗的校園，心情突然好了很多，品味着，細細地品味着，似乎回不來了。我喜歡雨，很小很小的雨，它能夠洗刷我痛苦的記憶，讓美麗的記憶更加美麗。
我要把美，這樣的美變成文字，一種永恆的記憶，讓它永遠流淌在我的心間，給我自信。啊!這秋雨中美麗的校園。
有關校園的隨筆12
我的母校是贛州市章貢區西津路小學，它坐落在著名景點鬱孤台對面，是一所美麗的學校。
走進學校大門，一條又寬又直的主幹道就出現在眼前。如果細心的話，一低頭你就可以看見主幹道上用綠色方塊小瓷磚拼成的七個字——“讓我們蕩起雙漿”。這幾個字的意思是知識就像大海，我們完全可以勤奮努力作為小船在知識裏的海洋裏快樂地遨遊。主幹道兩旁是花壇，花壇裏栽滿了花草樹木，有杜鵑，有百合，還有茉莉……花壇中間每兩米都種了一棵鐵樹，每棵都是那樣精神。
主幹道的左邊是操場。操場很大，可以容納整個學校的兩三千名學生一起做操。課間，我們可以在操場快樂地遊戲，還可以在那裏打籃球，也可以在那裏跑步。操場的正前方，是升旗台，立着一根高直的旗杆。旗杆的頂上，一面鮮紅的五星紅旗在空中迎風飄揚。操場兩側是綠茵茵的草坪，我們經常喜歡在那裏抓蝴蝶、捉螳螂、逮蚱蜢，也喜歡在那裏打滾、摔跤。操場的外圈是鋪滿沙子的跑道，在跑道的右上邊有許多健身器材，有單槓、雙槓，有籃球架，還有沙地，同學們經常去那裏鍛鍊身體。
主幹道走到底，向右拐就到了教學大樓。教學樓有兩棟，每棟樓各有四層，每層都有教室和教師辦公室。我們四(2)班在新教學樓的三樓，有五十名同學。今年我們的黑板變成了“白板”，教室裏多了一台電腦控制的多媒體教學系統。有了新設備，老師和同學們就不用像以前那樣天天上課吸粉筆灰了，我們的課堂也更加豐富多彩了：需要圖畫的時候老師馬上調出了圖畫，可以用音樂表達的'東西老師馬上播出了歌曲，甚至還能看跟課文內容有着的動畫和電影……
新教學樓的右邊有一棵巨大無比的榕樹。這棵榕樹大約有五層樓那麼高，差不多要四五個大人才能把它合抱。榕樹下面是我們最喜歡呆的地方。課間，我們可以在那裏逗螞蟻，可以坐在榕樹下的假樹樁上看書、乘涼，聽蟬鳴，當然還可以在榕樹下玩捉迷藏……
不論哪個角落，不論什麼季節，我的學校都很美。
有關校園的隨筆13
哈哈咦，這是從那裏傳來的笑聲呀?哦，原來是從我們美麗的校園五小裏傳來的呀!走進寬敞的大門，你便會看見一顆高大的松樹。這棵松樹像一位慈祥的老爺爺，每天笑呵呵地接待來往的同學們。它的樹皮乾裂了，摸起來很粗糙。像烏龜殼似的.。彷彿見證着學校多年走過的風風雨雨。它的樹針綠油油的，像一座綠色的寶塔。每當冬天下雪時，松樹上便會積滿一層白雪，白雪點綴着碧綠的松樹，使你感到進了一個童話世界。
學校中心路有兩排芙蓉樹。沙、沙瞧，芙蓉姐姐們正在快活的吹口琴呢!她們為同學們撐開了一把把碩大的傘，為同學們遮風擋雨。每當芙蓉花盛開的季節，粉紅色的芙蓉花便像一個個小精靈，居住在芙蓉樹身上。同學們經常撿一些來觀賞。學校西邊的涼亭旁有兩棵紫藤，它們粗壯的枝幹互相纏繞，盤曲而上，枝條覆蓋着整個涼亭的頂部。夏天，紫藤花開了，一串串淡紫色的小花掛滿了枝頭，隨着微風散發出淡雅的芳香，招惹蜂蝶飛舞。下課時，同學們都喜歡到那裏乘涼、玩耍。就這樣，這座涼亭給我們帶來了無窮的歡樂。
涼亭的對面就是我們的教師。我們的教室寬敞明亮，牆壁有碧綠和雪白兩種顏色，格外淡雅。教室裏還有嶄新的黑板，明亮的窗户和擺放整齊的桌椅。每天早晨都可以聽見從教室裏傳來朗朗的讀書聲。哦，這是同學們在晨讀呢!下課鈴一響，同學們便一窩蜂似地衝到操場上。我們的操場是由塑膠建成的，踩上去很有彈性。有紅、綠、白三種顏色。漂亮極了。還建有足球網、籃球架等體育設施。同學們都喜歡到操場上去玩。我們有的跑步，有的踢毽子，還有的丟手絹。玩的可開心了。看，那邊玩丟手絹的同學們，一個女生悄悄地把手絹放到了另一個同學的背後，在假裝若無其事地走了幾步，突然跑了起來。那個背後有手絹的同學連忙抓起手絹追了起來，但始終沒追上，被罰唱了歌。瞧，老師也加入了我們的行列，忍不住踢起了毽子。哈哈
有關校園的隨筆14
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我們早已小學畢業，踏入初中的大門，成為一名中學生了。走過小學，走進初中，一些人、物的親身體驗，讓我難以忘懷；那些日子，有陽光有風雨，陽光照亮了我，風雨磨礪了我閉上眼睛，腦海中的記憶如泡沫般向我湧來，而我長出了一雙翅膀，飛向記憶中那神聖的大門。
金秋九月，我站在一棵高大的楓樹旁，看着一片片的楓葉被風無情的吹落，在風中旋轉着，旋轉着，彷彿楓葉早已知曉自己悲慘的命運，在生命的盡頭忘我的舞蹈，在世界上留下自己存在的痕跡一樣，又似在向養育自己的母樹告別。最終，楓葉還是落到了地上，縱使它如何努力，如何不捨，還是落到了地上，我為楓葉而傷心，同時也為我而傷心。此時的我宛如一片楓葉，無論怎樣努力，怎樣刻苦，現實還是讓我心生抑鬱。我呆呆的站在樹下，看着那一片一片的`樹葉隨風而落下，就落在我不遠的地方。
夥伴見到我這樣，也不知該如何是好，只是在我的耳邊安慰道：你忘了普希金的《假如生活欺騙了你》了嗎？他告訴我們面對挫折和困難要堅強，勇敢的面對。還有尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，你不覺得與主人公保爾·柯察金遇到的困難比起來，這都是小事嗎？這次考試沒有取得好成績，我們可以繼續努力，更加用功，爭取下一次取得優異的成績，我相信你一定可以做到的！
我心頭的堅冰一點一點的融化，情緒也逐漸好了，起來在接下來的幾個月裏，我更加刻苦學習，夥伴也時常幫助我，再看到那棵楓樹時，也不再感傷。親愛的夥伴，謝謝你在我傷心時，鼓勵我，安慰我，使我又有了前進的力量。
雖然時隔數年，這件事我依然記憶猶新，時常懷念我的小學，懷念我的小學生活，懷念我的友人每當自己遇到困難與挫折時，總會想起那些話使我在逆境中成長，生存。
有關校園的隨筆15
校園，這個陪伴着我們成長的地方。不光有許多辛勤的老師教育我們，還有許多的花兒草兒也在默默無聞地為我們付出。
走進我們的校園，你一定會被學校裏的花園所吸引。它座落在操場後面。花園有一座假山。這座假山大得很，遠遠望去就像一個太陽。裏面長滿青裏透綠的青苔和嫩綠的爬山虎。
平時，一隻只美麗的蝴蝶落在假山上撲着翅膀，好象想要飛，卻又捨不得飛走似的。下雨前，卻換作是蜻蜓了，蜻蜓像一架架直升飛機圍繞着假山飛來飛去，真可愛。
日落時，霞光照在假石上，假石映出了一絲絲光芒。這一絲絲光芒好象代表着校園明天的希望。花園裏的花五彩繽紛的。有梅花、狗尾巴花。梅花的枝幹很細，但開出來的花卻很美，猶如下了雪似的.。小草也在襯托着花兒的美。雖然小草只是襯托的角色，但它真的綠得可愛。
在這美麗的校園，我看見了自己未來的希望!
春天的校園像一座美麗的花園;像一片翠綠的園林;像一座神氣的植物園。
我們踏着緩緩的腳步來到校園，首先映入眼簾的是幾棵婀娜多姿的柳樹，它們搖擺着露出嫩芽的辮子，真是“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛”。
接着，我們有説有笑地走進小樹林裏，這裏空氣清新，到處都是樹冠如傘，綠草如茵，鳥語花香。這兒有羣芳吐豔的桃花;落英繽紛的梨花;奼紫嫣紅的杜鵑……芬芳撲鼻，沁人心脾，它們爭芳鬥豔，彷彿在舉行選美大賽;生機勃勃的小草在温暖的春風中頻頻點頭;幾隻五彩斑斕的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，似乎在告訴我們春天的消息;緊接着從遠處傳來了叫聲，我們抬頭一看，原來是從南方回來的燕子，它們在空中高高地飛翔，歡快地唱起了歌，聲音清脆圓潤，為什麼它們那麼高興，那麼激動呢?因為它們盼望已久的春姑娘終於來了，不再覺得冬日時的枯燥、乏味。
春天過去了，夏天來到了，夏天過去了，秋天來到了，秋天過去了，冬天來到了……一年四季輪迴變換，才能使校園多姿多彩，如詩如畫!
