學齡前兒童要進行傾聽教育

1、榜樣教育

學齡前的孩子要學會傾聽別人説話，是非常重要的，傾聽一種禮儀與修養的表現，有時很難用語言説清楚。在家裏時，我們家長首先就要有個認真傾聽別人説話的態度，不要隨意打斷孩子或別人的談話，與他人説話時要看着對方的眼睛，孩子有打斷別人説話的行為時，要給予糾正。

2、對話交流

在教孩子傾聽時，我們首先得是個好的傾聽者，特別是孩子不想聽你説話時，你要耐心地傾聽孩子的解釋。然後把自己的想法也説一下。這是在講道理，也是一種傾聽。慢慢地，孩子會體會到傾聽的力量，當遇到一些問題時，他會很自然的想到用“對話”來解決。

3、意識提醒

從“聽”到“做”，是個過程，我們可以在潛移默化中，去進行意識提醒。

例如，吃飯前讓孩子去洗手，媽媽可以故意提高聲音喊“爸爸，要吃飯了，快去洗手。”爸爸可以配合地説：“要吃飯了，寶寶也要洗手哦。”這時，媽媽可以輕輕地提醒孩子，讓孩子説：“吃飯洗手啦，寶寶要爸爸一起洗。”慢慢形成一種潛意識，一到吃飯時，首先想到的就是去洗手。

4、親子閲讀

這是一個培養孩子傾聽習慣與傾聽能力的活動，通過傾聽家長的講解，孩子能學會正確發音，感受到語音語調，養成安靜耐心地傾聽別人講話的習慣。並且，孩子通過理解名義，進而理解故事內容，使他們對故事中的人物或情節更加理解與判斷。

在親子閲讀中，我們要學會像孩子提問和追問，提高他們傾聽的專注度與理解能力。

5、指令遊戲

為了鍛鍊孩子傾聽的專注力，可以與孩子一起做些含有指令性動作的小遊戲。如“小手拍拍”，可以在孩子熟悉了歌曲歌詞並會做出相應動作的基礎上，可以改變唱法或改變動作，請我們的孩子做出相應地改變。

比如，原詞是“小手拍拍，小手拍拍，伸出手指，伸出手指。嘴巴在哪裏，用手指出來”，可以改成“小手拍拍，小手拍拍，手指伸出來，嘴也張開，蘋果在哪裏，用手指出來，用嘴咬一口。”

6、美感賞析

為了更好地培養孩子的辨析傾聽能力與審美修養，可以在家經常放些音樂與孩子一起討論其中的節奏變化，感受音樂中的美感，體會傾聽帶來的寧靜與快樂。還可以經常放兒歌聽聽，俗語説，“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，傾聽的力量是巨大的!