兒童心理教育善用色彩心理學

導讀：兒童色彩心理學：色彩與孩子的心理及情緒，有着相當的關聯性，是項靈敏的指示器，色彩偏好與性格有很大關係，孩子對色彩的選擇,甚至可以透露出他當時的情緒是快樂還是憂傷。

        對顏色的無意識選擇有可能説出了孩子的內心祕密：他的深層個性與旗幟特徵；孩子極端地熱愛某一種顏色，他的個性往往越突出，這種個性常常是他優點和缺點的“爆發點”，這是兒童色彩心理學的發現,學者通過大量總結和研究解讀了色彩是如何揭示兒童內心的.

  兒童心理學家阿爾修勒博士，曾就一百五十名二至五歲的孩子，進行一年有關兒童色彩的追蹤調查研究，結果發現，對孩子來説，色彩與線條各有其固定的意義，例如二種具有不同顏色的線條重疊出現在同一個畫面上，即代表孩子內心有二種不同的願望、感情相互糾結着。

酷愛黃色的孩子，表示依賴心較強，寧願一輩子扮演小孩子的角色，

    愛好藍色則具有老大或自私慾的意思；

    喜歡紅色意味性格較為剛烈、喜歡惹是生非，且感情豐富；
    粉紅色嘛！除了象徵着充滿愛心之外也意味這個孩子具有高度的審美觀、幽雅、柔順及體貼。

紫色是爽朗的代名詞，個性上較隨和，沒有什麼心機，具有包容、寬恕的胸懷及強烈的好奇心與上進心。

喜歡橙色的孩子，多半較為活潑外向，人緣很好，但有點自我中心，不懂得體諒別人及粗枝大葉的缺點。

值得注意的是，如果你的小孩子酷愛紫色、黑色、橄欖綠、墨藍等深色系列時，就得探究其心理背景了，因為其中有很多是屬於心理疾病患者。

孩子對於色彩的偏好與執着並不是與生俱來的，有時可能是被父母塑形的結果，有的則是因父母的教育方式直接影響孩子的心理所致。

這無疑是項警鐘。警醒我們，應該對於孩子的色彩世界，有更一步的關心，甚至在為孩子選擇玩具、傢俱、圖畫書時，都應多做考量，如此才能給孩子一個繽紛且健康的色彩世界。

色彩與孩子的心理及情緒，有着相當的關聯性，是項靈敏的指示器。 下面看看兒童色彩心理學的研究總結：
 
軟件工程師李嘉有一對中加混血的小孩，作為一名細緻的媽媽，她發現了這一奇特的現象：每個孩子似乎都有自己無意識的色彩偏好，孩子們玩的24色橡皮泥、36色繪畫水筆，總有一兩種色彩早早需要“補倉”；去童裝櫃枱買衣服，款式再怎麼新穎可愛，售貨小姐也無法説服孩子接受他“意料之外”的顏色。比如李嘉的女兒，特別歸避紅橙色，連橙色的襪子也不肯穿，她喜歡的顏色，第一是綠色，第二是紫色。李嘉的朋友提醒李嘉説，孩子將來可能成為一名與世無爭的環保主義者，或者非實用類的藝術家。

發現之一：依附性特別強

有超過30%的小女孩特別偏愛粉紅色，父母或許認為這是“女孩子的天性”，但事實上在4～6歲的女孩中，也有特別討厭粉紅色的人。粉紅是這樣一種顏色，討厭它的人特別討厭，而追捧它的人，連枕頭和漱口杯都要買“粉紅色，上面有五瓣小花”的。大量的證據表明，熱愛粉紅的女孩與父母的親子關係特別黏乎，在心理上特別依賴父母，大小事希望大人替她拿主意，站在前面替她做“擋箭牌。”如果父母拒絕當這個“擋箭牌”，讓她自己去解決這個問題，她的眼淚馬上像開了閘的水龍頭，關也關不住。蓉蓉就是一個例子，她的一切用品都是粉紅色，人又胖，外號“粉紅小豬”，但就是這麼個高胖女孩，連同伴錯拿了她的皮球回家，她都不肯去“交涉”，非要拖着媽媽去跟對方小朋友説。

媽媽常常歎氣：這一朵温室小花，將來還能夠移栽到野地裏去嗎？

發現之二：討厭競爭

熱愛綠色和藍色的小朋友都有迴避競爭的傾向，綠色尤甚。連小三輪自行車也要選擇“青草綠”的卓珊，寧可在幼兒園植物角看一下午“螞蟻大遊行”，也不願與一羣小朋友玩“搶椅子游戲”。“她明明眼急手快，能搶得贏，不知怎麼一玩這個遊戲就要上廁所。”除了討厭這個“8人搶6椅”的遊戲，卓珊還聰明地避開與同伴的“殘酷競爭”，比如要排演《白雪公主》沒人想演“兇惡的王后”，卓珊就舉手説願演王后，因為白雪公主有12位小朋友想演，11個人註定要體會失敗的滋味，卓珊説：我不想跟別人去爭。又説，要是有一個童話，能讓每個小朋友都分上一個角色皆大歡喜，就好了。

媽媽有這種憂慮：卓珊熱愛的綠色，是否平息了她心中的騷動和表現欲，令她嚮往一個沒有競爭關係的、和睦且各司其職的世界？孩子將來必須直面殘酷的競爭時，會不會喉頭髮緊、兩手冒汗，興起“逃之夭夭”的念頭？

發現之三：過度情緒化

偏愛橙色和紫色的孩子都有情緒波動劇烈的傾向，只不過偏愛橙色的孩子更樂觀，情緒顛簸時會往好處想，比較善於自我開解。“橙色系”的孩子惟一的缺陷是，被壞情緒掌握時可能有攻擊性。熱愛紫色的小孩則完全相反，他的情緒失控不會向外，只會向內——別人一個眼神、一句話的語氣，他都能在心裏放大很多遍，非常敏感，你對他的態度有些許變化，都能左右他一兩天的心情。父母和老師不得不經常尷尬地撫慰他：“我不是這個意思，我是那個意思……”值得注意的是，喜歡紫色的男孩比女孩還多，這或許可以解釋兩個事實：第一，為什麼神經質有成就的藝術家從來是男多於女；第二，為什麼“生悶氣”的怪男孩屢見不鮮。敏感的女孩會用眼淚來釋壓，男孩從小被教育“不許哭！要堅強！”男孩就只剩下“鬧彆扭”一種表達方法了。

假若發現熱愛紫色的小男孩在“鬧彆扭”，千萬別呵斥他，想一想如何有效安撫他那顆“容易受傷的心”吧。

發現之四：活力與自大

同樣，喜歡將場景的所有組成部分——太陽、跳舞小人、帶煙囱的房子和房子前面的玫瑰花，都塗成橙色的孩子，一般都是羣體中的“明星”，無論和家人在一起還是和夥伴在一起，他都希望成為一切計劃中的主宰，希望由他説了算。當然，他是樂觀主義者，開朗熱心，唯一的缺點是不懂妥協，永遠不肯立於從屬地位。幼兒園排演童話，除非他是第一主角，否則他就不肯演出，不肯演出還罷了，坐在台下他還是一個不知疲倦的“挑剔者”，“劉暢的王子演得一點兒不瀟灑，要是換了我，應該披一件紅斗篷，從馬上飛下來的動作像蝙蝠俠。劉暢知道蝙蝠俠是什麼樣的嗎？”

偏愛橙色的孩子似乎總是處在交友困擾中：因為他的火力和熱情，到一個新環境中很容易交上朋友，而他的自大及過度以自我為中心，新交的朋友也很容易與之吵翻。

發現之五：像老人一樣思慮過度

我們發現一個有趣的現象：從小由幹練的父母帶大的孩子極少有偏愛咖啡色的，但那些由於父母工作壓力大，出生幾個月就由祖父母來養育的孩子，4歲之後約有四分之一偏愛咖啡色。這是一種老成持重的顏色，咖啡色的毛衣、裙子和圓頭皮鞋，還有咖啡色的小書包，看上去像四五歲的紳士淑女。千萬別被這文靜的表象迷惑了，不自覺地選擇咖啡色的孩子，內心往往缺乏真正的安全感，遇事瞻前顧後、優柔寡斷，很少流露出無憂無慮的神情。他們大半在性格保守的祖父母身邊長大，從小被教導不準插嘴，要服從大人，要擅長壓抑自己的“無理要求“。這種教育模式很容易培養出循規蹈矩的孩子，卻在無形中壓抑了小孩的樂觀天性和創造力。

發現之六：完美主義傾向

有大約15%的女孩和6%的男孩有較嚴重的完美主義傾向，他們無一例外地喜愛白色，以及淺到極點的水藍。熱愛白色的孩童幾乎都有潔癖：不願別的小朋友上他的牀、用他的毛巾或借用他的文具，他本人的愛乾淨程度也是一流，夏天時一天要換三套白色衣褲，五雙白襪子。他總是在努力交朋友，但很快又因為不能容忍朋友的缺點而否定別人。熱愛白色的小孩與父母的親子關係也常常令人尷尬。

     偏好與性格有很大關係。孩子對色彩的選擇,甚至可以透露出他當時的情緒是快樂還是憂傷。