閲讀訓練 - 創造回憶

上帝在天上坐着，天使在寶座旁站着，俯視下界，但見人羣忙忙碌碌，熙熙攘攘。天使好奇地問：“這些人在幹什麼?”

“他們在尋找一種叫做回憶的東西。”

過了一些時候，人羣變得稀少而靜止，這些人或坐或卧，白髮蒼蒼，寂然無聲。天使問怎麼了?上帝説：“他們已經找到回憶了。”

人儲存回憶，一如駝峯儲水，松鼠藏粟，植物埋下宿根。回憶是心靈方面的儲蓄，評量其人一生是否充實，可以根據他是否願意回憶，是否有許多事值得回憶。

有人發誓不進公園，儘管那裏草早被剪過二十次，他們怕從上面可以看見某一個人的腳印。有人討厭插花，因為他曾經拿着花圃裏買來的上等鮮花，左等右等，直到手中的花苞開放，還沒有人來赴約。有人永遠不願再聽某一支曲子，有人永遠不願再吃某一道菜，有人永遠討厭某一句口頭禪。有些人，他平生有許多事情不堪回首、不忍或不敢回憶，因為他當時對那些事情的處理是錯誤了，失敗了。那些事情一定是他一生中的大事。一個人，如果必須把生平大事從記憶中抹去，那心境也太悲涼了。

生活中那些瑣碎的細節不會進入將來的回憶，你可以不必斤斤計較；如果一旦面臨“大節”，就得存心警惕：“我將來要怎樣回憶這件事?”必須使日後回憶起來能夠覺得無憾、得到安慰才好。

（選自《人生試金石》）

1．解釋下面兩個詞語在文中的含義。

（1）熙熙攘攘：

（2）宿根：

2．如何理解“回憶是心靈方面的儲蓄，評量其人一生是否充實，可以根據他是否願回憶，否有許多事值得回憶”這句話?

答：_______________________________________________________________

3．作者是通過哪幾方面來突出“人必須臨大節而不苟，才能‘使日後回憶起來能夠覺得無憾、得到安慰”’的寓意所在的?

答：_______________________________________________________________

4．本文巧於構思的最大特點是什麼?

答：_______________________________________________________________

5．以下分析、評論不符合文意的兩項是 （　　）

A．無論您承認與否，人是活在回憶中的。

B.文章開首以遐想的筆調，寫人羣忙碌地尋找回憶，直到沉浸於回憶中，點明人人少不了“回憶”。

C.“創造回憶”，其實是創造“現在”的意思。

D.人們不堪回首的往事往往是處理錯誤了或失敗了的人生大事，這些記憶是可以抹掉的，只是心境太悲涼了。

E.本文在表現和深化文章中心的過程中運用了層進法。