和孩子做遊戲有哪些

來源:尚雅範 1.97W

和孩子做遊戲有哪些,玩遊戲往往就和小孩子之前增進感情的最好橋樑,通過遊戲我們可以更好的拉近和小孩的距離感,下面小編給大家分享一些適合跟孩子做的遊戲,希望大家喜歡。

和孩子做遊戲有哪些1

1、開火車

教師帶好頭飾扮火車頭,邊做火車輪轉動的動作邊説兒歌:"我的火車馬上就要開。"

幼兒問:"誰上車?教師:"請帶X字寶寶的小朋友快上車。"拿相應字卡的幼兒跟在教師後面,一起做動作,説兒歌,請其他幼兒上車。

和孩子做遊戲有哪些
  

2、誰來跑

全體幼兒手拉手站一圈,一邊按順時針方向走一邊説兒歌:"幼兒園裏真熱鬧,小朋友們來賽跑,X老師當裁判,點到誰,誰就跑。"説完兒歌,教師舉兩張姓名卡,大家認讀,兩名幼兒順圈跑,看誰先跑到自己的位置,遊戲可反覆進行。

3、切西瓜

幼兒掛好字卡,圍一圈手拉手站好。請一個小朋友在圈裏,邊説兒歌"切。切。切西瓜,切完西瓜分大家,一切切到你們倆。"邊用手挨個切幼兒的手。兒歌説完,被切到的`兩個幼兒快速説出自己的字卡是什麼字,誰先説出誰就當切西瓜的人,遊戲重新開始。

4、照相機

教師發給幼兒每人一套小字卡,大家面向教師坐好,集體説兒歌:"我有一架照相機,照出照片真像你。我來給你拍個照,馬上把照片送給你。;教師出示一張大字卡。幼兒用雙手做拍照狀,嘴裏説:咔嚓!然後在自己的小字卡中找出相應字卡舉起來。

5、小孩小孩真愛玩

把字寶寶貼在黑板上,幼兒集體説兒歌:"小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那"教師指定一位小朋友:"摸摸XX字寶寶跑回來。"

6、傳統遊戲――對拍手

目標:培養孩子的注意力,鍛鍊肌肉的靈活性。

玩法:

1.該遊戲兒歌是:“拍手,拍右手,拍手,拍左手,拍手,拍手心,拍手,拍手背。”

2.教師與孩子面對面,邊念兒歌邊拍手。

3.拍手,拍右手:先自拍一下,然後教師伸右手,與孩子伸出的右手對拍。

4.拍手,拍左手:方法同前,方向相反。

5.拍手,拍手心,拍手背:先自拍一下,然後教師伸出雙手與孩子伸出的雙手手心對拍一下,手背對拍一下。

6.加快拍手速度,提高遊戲的熟練程度,直到不念兒歌也能快速做動作。

7.遊戲應儘量避免或少出失誤,該遊戲可持續三到五分鐘。

教學反思:

課堂環節緊湊,幼兒在輕鬆的環境下享受,由於在遊戲過程中,我講遊戲規則不到位,導致幼兒在遊戲過程有的搗亂,氣氛太過度的活躍,導致我控制不住場面。今後我要加強本班的遊戲規則的培養,是幼兒愉快、友好的分享遊戲樂趣。

和孩子做遊戲有哪些2

活動思路:

孩子與生俱來就有一顆好奇的心,對什麼事物都非常感興趣,樂於發現,樂於探索。大班幼兒更有較強的探索意識,喜歡有挑戰性的活動。在遊戲活動中,有的孩子對鏡子的反射現象發生了興趣,他們由觀察鏡子反射的光斑,發展到用多面鏡子進行探索試驗。抓住這一興趣點,引導幼兒共同蒐集支持這些探索活動的相關材料,幼兒在感知操作活動中自己發現其中的奧祕。

適合年齡:5-6歲發展目標:在探索活動中,幼兒能積極主動地進行操作活動,體驗探索、發現的快樂。通過連續觀察、比較、探究鏡中反射影像的變化與鏡子擺放角度的關係,有意識的體驗科學小實驗的猜想、記錄、驗證的過程`,培養幼兒細心、專心、不怕困難的品質。

和孩子做遊戲有哪些 第2張
  

材料提供:

購買材料:不同形狀的鏡子;鉛筆或玩偶等;膠帶、剪刀、彩紙、紙板、牙膏盒。

自制材料:記錄紙等。

互動遊戲:

遊戲一《有趣的鏡子》

互動過程:

提出問題:小朋友們,你在照鏡子時有什麼感覺?今天我們讓叮噹貓來照鏡子,看看有什麼發現?

叮噹貓站在一面鏡子前,你發現什麼了?

叮噹貓站在兩面相對放着的鏡子中間,你們猜會怎樣?

如果變化鏡子的合攏角度呢?叮噹貓有什麼變化?

讓叮噹貓站在兩面連在一起的`鏡子中間,你又發現什麼了?

如果想照出更多的叮噹貓,兩面鏡子該怎樣擺?你來試試看!

遊戲評價重點:觀察幼兒能否通過變換鏡子的角度,改變叮噹貓數量的多少。孩子們發現:鏡子的夾角越小,鏡子反射出的叮噹貓越多。幼兒進一步觀察以鉛筆或小棍代替叮噹貓,結果出現了三角形、五角形、六角形。

遊戲二《神奇的萬花筒》

互動過程:

提出問題:小朋友們,三面鏡子也可以玩出好玩的遊戲!快試試吧!你也可以做個萬花筒!

用三面鏡子可以玩什麼遊戲

把珠子放在三面鏡子前會怎樣?

三角形鏡子中的珠子有什麼變化?

用三面鏡子組成三角形?

套上紙卷就成了萬花筒。

遊戲三《潛望鏡》

互動過程:

提出問題:小朋友們,我們來做個潛望鏡吧!用兩塊鏡子和一個牙膏盒來嘗試一下。把小鏡子粘在牙膏盒中,調整鏡子的角度,試試能不能從盒的上方看到盒子前面桌子上的叮噹貓。

通過潛望鏡觀察: 為什麼鏡子中的叮噹貓是反的呢?

紙盒下面的鏡子怎樣放才能從上面看見叮噹貓呢?

上面的鏡子怎樣放才能看見下面的東西?

你發現鏡子中的叮噹貓有什麼變化?

上面的鏡子怎樣放才能看清下面的叮噹貓?

延伸活動:引導幼兒在生活中觀察不同鏡子的反射現象,發現其中的規律。

背景知識介紹:

1.鏡子本身並不能發光,只是能改變光傳播的方向。

2.鏡子使光返回、改變方向的現象叫光的反射,鏡子的這種作用叫做反光。

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