兒童口吃與心理因素有關

口吃，是一種語言功能障礙，主要表現為説話不自主的重複，沒有節律，發音延長或間斷。這種病大多在兒童時期發生。

發生口吃的原因是複雜的，但據調查發現，心理因素是造成口吃的十個重要原因。兒童的模仿能力和接受暗示的能力是很強的，在這個時期也是兒童學習、掌握語言的時期。如果周圍有人口吃，兒童便會很快學起來，逐漸的就產生了口吃。

也有的兒童因為受到家長、老師或周圍一些人的嚴厲懲罰或訓斥，使精神突然受到嚴重打擊，由於這種恐懼的情緒或驚嚇引起了口吃。

有口吃的兒童，往往在心理上存在着恐懼或自卑感，因此在説話前，或在人多的情況下或在別人無意取笑時都焦慮不安，產生急躁情緒，因而使口吃加重。

口吃雖然改起來不大容易，甚至到成年後仍有口吃的毛病，但只要患者不失去信心，保持樂觀主義精神，克服自卑感，是一定能矯正過來的矯正口吃首先要有堅強的意志，下定決心採取積極的辦法。如古希臘天才演説家德蒙西尼斯口吃很嚴重，但他不氣餒，在練習説話時嘴裏含個小石子，或一邊爬山一邊朗誦，由於長期刻苦鍛鍊，終於矯正了口吃，成為偉大的演説家。

口吃者在唱歌時並不口吃。這説明口吃患者有意識地進行輕而慢、柔和而又連貫、有節奏的語言訓練，是矯正口吃的好方法。加之説話時配合手勢和表情，就更有助於矯正口吃。

另外，口吃患者一定要努力克服在人多的環境中説話的膽怯心理，消除因自己口吃而不敢説話的緊張情緒，要不慌不忙地、心平氣和地説話，時間長了，口吃自然而然就被矯正過來了。

還有很重要的一點，就是周圍同志要積極熱情地支持和鼓勵口吃患者矯正口吃，為他們創造良好的條件，不嘲笑和諷刺他們，更不要有意無意地模仿他們口吃，使他們在心理上得到安慰，口吃就不難矯正了。