日常生活隨筆
無論在學習或是工作中，大家都看到過不少讓自己印象深刻的隨筆吧？隨筆是散文的一種，可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格。想看看大家都在寫什麼樣的隨筆嗎？以下是小編幫大家整理的日常生活隨筆，希望能夠幫助到大家。
日常生活隨筆1
孩子是通過“親身體驗+聆聽講解”的過程來學習的，雖然他每天都能看到你做飯、開車、買東西，但是如果他不能參與其中，或者從你那裏聽不到解釋的話，這些對他來説就是毫無意義的事情。但如果你能利用你們在一起的每一個生活場景，幫助他增長見識，學習生活技能，他會更加自立、成熟和樂於生活。
好了，下面是一些你經常遇到的生活場景。看看在這些地方，你可以做些什麼吧！
在車上如果你經常帶着孩子開車外出，那麼利用路上遇到的各種情況，告訴他一些生活常識和交通規則，可以讓旅程變得非常有意思。可以學習的內容告訴孩子你在做什麼。當你把孩子放進安全座椅，給他繫緊安全帶的時候，當你把鑰匙插進鑰匙孔，啟動汽車的時候，當你把車開進洗車篷，清水淋在緊閉的玻璃上的時候，當呼嘯着的救護車或者沉重的水泥車從你們旁邊開過的`時候，請不要保持沉默，隨時告訴孩子你在做什麼，別人在做什麼，讓他知道更多他完全可以明白的事情。
在家裏洗衣服是孩子比較容易參與的家務勞動，沒有什麼危險，也不會把自己弄得很髒，所以值得充分利用。可以學習的內容：●告訴孩子洗衣服之前首先要分類。因為有些衣服可能會掉顏色，有些衣服可能太髒，所以要把它們挑出來。然後，你可以和孩子一起做這件事情，內衣和外衣分開，深顏色和淺顏色分開。當他做過兩次之後，應該就可以獨自完成了。
●把衣服塞進洗衣機一定是孩子非常喜歡的項目。這可以作為他辛辛苦苦給衣服分類的回報。
●衣服晾乾之後，你們可以一起疊衣服。他的工作是給襪子找朋友，或者疊比較容易疊的毛巾、枕套。在餐館全家一起外出就餐，是教給孩子用餐禮儀以及公共場所行為規範的最好機會。可以學習的內容給他示範正確的用餐禮儀。比如告訴他，不要大聲喧譁，不用筷子敲擊盤子，不要見到自己愛吃的菜就忘乎所以，要注意衞生，要輕拿輕放，要跟服務人員致謝等，並且告訴他為什麼要這樣做。在超市準備晚餐的時候，和孩子一起列一個計劃：打算做幾個菜，需要的原材料是什麼，哪些是家裏現有的，哪些需要去超市購買。然後和孩子一起出門購買，幫助他掌握基本的生活技能。
可以學習的內容：
●你可以把列計劃的過程設計得複雜一點。你寫出文字，然後請孩子在超市發放的宣傳單上找到相應小圖片，你把它們剪下來後，由孩子貼在白紙上。
●到了超市之後，可以讓孩子“按圖索驥”。對照購物單上的小圖找到商品，如果同一種商品有幾種選擇，可以和孩子一起對比差異，然後一起做選擇。
在銀行帶孩子一起在ATM上提款，或者在窗口辦理繳費手續，讓他看到你是如何和別人打交道的，並且暗示他“不當家不知柴米貴”的道理。
可以學習的內容：
●給他講解到銀行存款的最基本程序。比如，你告訴他，你們首先要拿號排隊，在排隊的時候，可以填寫匯款單，被叫到號的時候就可以去到相應的窗口去辦理存款。
●告訴他，為什麼要把錢存到銀行。你可以這樣告訴他：“這筆錢還是我們的，只不過被存放在銀行裏。存到銀行裏，錢就不會丟了，而且還可以借給需要它的人用。因為我們把錢借給別人用，所以銀行會給我們一小筆錢作為感謝，這就叫‘利息’。如果哪天我們家需要用錢了，就可以再到銀行把錢取出來。”在郵局信件是一個讀和寫的過程，郵寄的過程也是一件極具想象力的事情，你可以和孩子一起體驗這個過程，比如給遠方的奶奶寄幾張最近的照片，或者給原來的鄰居小朋友發一張生日卡。可以學習的內容：
●告訴孩子信封和信紙的關係。讓他了解信封上需要在哪些位置寫哪些內容。
●還可以告訴他，郵遞員叔叔會幫助我們把信送到目的地。我們需要給郵遞員叔叔付費。你可以讓孩子自己把郵票貼在相應的地方，把信封封好，然後投進神奇的郵筒。
日常生活隨筆2
在家帶寶寶，閒時就上上網。機緣巧合之下，做起了網站分銷。説實話，我自己都有點出乎意料。
時常看到身邊的朋友在朋友圈發廣告，我也有些小厭煩。或許這是很多人的感覺。而今，自己也開始在朋友圈打起了廣告，連自己都覺有些不可思義。我做的雖然和微商有些不一樣，只是介紹別人去商城消費，自己拿廣告費。但踏出第一步，真的很難。
我不善交際，亦不喜交際。閒時烹茶煮字，忙時柴米油鹽，就像森林裏的一棵小草，安靜、平凡，卻也怡然自在。因此朋友少之又少。
微信朋友圈的迅速發展，只是讓我的通訊錄裏添了幾個名字而已，聊天那只是三五好友間的事。
第一次把商城鏈接發到朋友圈，就有朋友評論：你也做這個？言下之意，你竟然也做這種事？這種大家都不恥的事情，這種騙人的事情！我沒有回覆。但是，我必須告訴大家，我做的事情並非騙人錢財。而是網絡迅速發展之下，必然的一種銷售模式。商城裏明碼標價，價格也符合市場，也有售後服務。這和淘寶、天貓是一樣的性質。而我做的只是讓更多的人知道這個商城的存在。至於要不要買，全憑個人意願，我從不推銷。如此，於他人，並沒有一分一毫的損失。若是有人自己買了，也只是自己花錢消費而已，和平常的消費並沒有不同。
發了朋友圈後，現實生活中的朋友有些繞道而行，我能理解，但還是有點小失望。但，曾經的文友，卻讓我很感動，儘管寶寶出生後，我再沒有寫過隻言片字，他/她們卻選擇毫不猶豫的支持我，關注商城。
特別是紫星，我喚她星兒。雖相識於虛擬的網絡，雖然她有很多的好友，但我知道她一直把我當成她最好的朋友之一。我亦如是。
一天，我正納悶，誰買東西了？因為我剛收到了返利信息。星兒就發來信息説，她買洗髮水了。她還説，商城東西太少了，都沒什麼好買的，想買的又剛好不寄外省。只好買發水了。
我彷彿看到星兒，就在我面前，如親人般和我扯着家常。我不客氣的.回她，暈死，沒想要的就不要買呀！她卻回道：我要頂你呀！突然就感動了，儘管返利很少。
商城上線不久，商品不多。且據説是河源人開發的，因而很多物品都是河源特產，不寄外省。可她不管需要與否就那麼爽快的買了，只是為了幫我。
想到，生活中的朋友，連關注下商城都繞道，更有甚者，把我屏蔽了也未可知。
可是，星兒，這個善良的女子，這個不曾謀面的女子，竟對我如此信任，怎能不讓我暖心感動！
星兒，你我相隔千里，因文字而相聚，因情意而暖心。更因為相似，所以懂得。
星兒，相似的女子，感謝有你相伴的歲月。相信未來的歲月，我們會相伴着走下去，直到白髮蒼蒼。
在此，也謝過信任我的朋友們，感謝微信裏有你們的存在。
日常生活隨筆3
還有半個月就是六一兒童節了，這個節日已經十多年和我沒有關係了，而現在它又突然降臨到我身上，但是這次我不是以一個兒童的身份享受這個節日，而是以一個小學班主任的身份“攤上”了這個節日，我認為“攤上”這個詞很準確地形容了我和這個節日的關係。
五一前夕學校舉行了親子運動會，孩子們和家長一起為了榮譽共同努力，爭分奪秒拼盡全力，運動會雖然規模小，但是麻雀雖小五臟俱全，每個環節的設置無不飽含着老師們的心血，這當然也包括我。
學校要求每個班級在運動會上都有三分鐘左右的集體展示，這是孩子們釋放天性、展現自我的舞台和機會，班主任們絞盡腦汁為了這三分鐘的展示都拼了，有的把孩子們的家長都召集到學校排練集體舞，有的利用中午休息的時間在操場排練，看到別的班級這麼賣力地準備，我有點着急了，我們班究竟表演什麼節目呢？合唱吧，似乎有些太安靜了，不適合運動會活躍的氛圍；班級裏倒是有一兩個孩子學過舞蹈，如果讓她們跳一支舞，那其他孩子只有觀看的機會了，也沒有體現重在參與的理念，最後徵求孩子們的意見，大家達到了空前的一致：集體舞《小蘋果》。
我和孩子們利用中午的時間編排舞蹈動作，放學後留下來集體排練，為了出彩又不給家長增貼負擔，我買來了亮閃閃的綵帶，在運動會的當天纏在了孩子們的手腕上，還給每個小女孩的小辮兒上也紮了一朵小花，孩子們很高興，我也很高興。在彩排的時候我才知道我們班有8個同學被體育老師選去參加啦啦操或是當升旗手了，不能參加班級集體節目的展示。我們班本來人數就少，被選走的都是有文藝細胞的、比較有表現力的孩子，班裏只剩下16個人了，為了給班級加油鼓勁，也為了讓我們的節目更精彩，在表演的當天我站在了最前面領舞，動感的音樂響起來，我們快樂地跳起來，且不顧孩子們動作是否一致，只要大家跳得開心、跳的盡興，我們就展示了自己的精神風貌，這就是我們想要的效果。
運動會剛結束，緊接着就是期中質量評估，老師們都是以沉重的心情參會的，成績不理想我們和孩子們都有責任，在剩下的兩個月內我們共同努力迎難而上，相信期末考試會有一份滿意的答卷呈現給大家的`。過完五一，要忙着過六一，要排練節目，要出黑板報，節目要有一定質量和水準，要有編排有排練，黑板報要以慶祝孩子們的節日為主題。孩子們可真幸福，每個月都有一場大型活動供他們娛樂和參與，班主任是全才，要會寫、會畫，要會唱、會跳，要會自己出彩，還要帶領孩子們展示他們的風采，最最關鍵的是花時間排練節目後還不能影響課堂教學質量，不能影響孩子們的學習成績，你説難不難？擔任班主任的都不是音樂老師，但是她們排練出來的節目要具備藝術的水準，要高端大氣上檔次，我覺得自己正在朝着全能的方向發展。
現在離六一還有半個月，我不知道在這半個月內我和孩子們的故事會有怎樣的進展，期待着一切都能做得儘可能地好，期待着六一會有精彩呈現，期待着我們都能快樂地成長……
日常生活隨筆4
窗外的陽光顯得是那麼的温和，迅速融化的雪花讓我自己聞到了春天的氣息。蔚藍的天空，清新的空氣總是帶給我自己們舒服的感覺。山坡穿上綠裝，樹葉不經意間掛滿枝頭，小鳥活躍在林間，溪流蜿蜒于山澗，路邊的綠化帶葱葱郁郁，想起來就讓人那麼的興奮。
一年之計在於春，萬物復甦、江河解凍、草長鶯飛。春天總是給與人們希望，人們都希望在新的一年裏有所收穫，實現自己的目標，離夢想更近一點。也許是迫於壓力，也許是急於求成，期望與現實總是存在着莫大的落差。人們好像忘記了什麼是生活，甚至忘記了自己還活着，幾度質疑時間去哪了？經濟在發展，生活在不斷改善，可人們的臉上少了許多微笑，多了許多麻木，更多的是無奈，生怕與這個經濟高速發展的社會脱節。
也許對於上班族來説是辛福的，因為不用發愁明天去幹什麼。有着固定的收入，雖然不是自己所期望的'那麼高，但至少衣食無憂，業餘時間是那樣的富有，還是感到非常欣慰的。但遠離家鄉和富裕的時間似乎之間夾雜着莫大的矛盾。
對於一個對遊戲沒有任何興趣而又生活規律一日三餐缺一不可的人來説，如何把大把的時間花出去成了最無奈的事情。在青海這個多山的地方，爬山成了我自己最喜歡做的事情。倒不是很在乎是不是最高點，而是享受這個過程。因為大自然的胸懷是寬廣的，她可以毫不吝嗇的替我自己分擔我自己所有的煩惱，生活中的不開心，工作中的壓力。小草頂破壓力破土而出其強大的生命力感染了我自己，也提醒了我自己。我自己有什麼可抱怨的，四肢健全、身體健康、家庭和睦。草叢中的野花傾其所有向我自己展現她的美麗，是那樣的毫無保留，坦誠相待。我自己又有什麼不知足，朋友不多卻個個都是意氣相投、關懷備至。只是缺了那個一直在等我自己的人，不過我自己相信她會在一個對的時間加入我自己的生活。這樣的生活雖然稱不上是完美，但也豪不缺乏激情。
在這個盛產酒的地方喝酒成了我自己們最多的娛樂方式，因為不需要去什麼地方，宿舍裏面拉一張桌子，湊那麼三五個人，玩玩撲克牌、猜猜拳，喝到盡興為止。倒不是好酒，因為再好的酒喝多了也會難受。也不是我自己自稱的海量，不過也不止二兩的量。不是非要把誰放到不可，只是很享受大家一起喝暈釋放出來的那種最原始最真實的狀態。然而它確實能夠拉近人與人之間的距離。
日子悠哉悠哉，生活裏開心與不開心時的一杯酒，工作中每一次完美的合作。閒暇時的一杯清茶、一本書、一支筆、一部相機、幾個兄弟構成了現在簡單而平凡的生活。其實生活裏不只有轟轟烈烈，簡單的生活何嘗不是一次華麗的冒險。
日常生活隨筆5
又是一個嶄新的天空，初升的太陽，新的學期如風一般來到了。不知怎的，自己的小心臟又稍微的動了一下，不僅是因為上了初二，還有……不一樣的老師。
新學期的這天，心情是愉悦的，認真的聽完一節又一節再次感到新穎的課，心中不止的感歎着新學期的美好，忙碌而充實。不過，除此以外，我還是最好奇物理了——這門初二新增加的課程，它會是怎樣的?老師又會是怎樣的?
很快，上課鈴打斷了我的遐想，一位年輕的老師走了進來。那霎間，他的身上便綻放着光芒，吸引着我們的視感。他的一舉一動，似乎都在牽動着每一位同學的心。
“老師好!”並沒有像我們所想的，老師會説“同學們好，坐下!”。只是微笑着做了一個我們看是“怪異”的'動作，他傾斜着朝我們鞠了一躬。在我們這些注意他的同學眼裏，當然，是一個大新聞。不過，心中還是“小感動”了一把——第一位朝我們鞠躬的老師。這個動作，不只是代表一句回敬的話，更是對我們學生的一種尊重。心中也油然而生了一種對老師的敬佩。物理老師吸引我們的光芒變得越來越大，顯得很亮麗，很閃耀。
緊接着，老師並沒有直接去講課本，而是講述着她成為老師的經歷。老師把兩隻手託在講台上，開始滔滔不絕的講了起來，但條理而不失故事性。那兩隻小眼睛卻充斥着星星般耀眼的光芒，似乎所有的智慧都集中在哪裏，讓我們跟隨着他的腳步，去探索，去發現其中的奧祕。我恍然大悟。原來，一切的光芒都是源於他——如星般睿智的光芒。
老師有時來回地踱着腳步，一邊思考着，一邊講述着一段段經歷。講到高潮處，還不忘拿起一隻粉筆，快步走到黑板前，飛快地寫下一段話。那些話語就像一隻只即將飛起的小海鷗，每一句話都顯得那麼激昂，我們津津有味的聽着。也一併注視着老師的每一個細節，眼前正在講話的物理老師，一頭中分的黑色短髮，炯炯有神的小眼睛與那副紅框眼鏡，似乎都顯示着他的智慧。那流利的口才與哲理性的語言，更是突出了那如星般鋭舍的光芒。
時間老人不留一點兒情面，很快便逃走了。下課鈴想了，老師的講述，也戛然而止，結束了。留給我們的，只有無盡的回味思考，與那如星般睿智的光芒。
老師帶給我們新的思維，新的知識……在新的征程裏，我們一定會有新的希望，新的收穫。
日常生活隨筆6
走入人海中，就象消失在街頭一樣，僅僅是自己一個人的事。月色籠罩着欲藏還露的天空，那些渾噩的生活，沒有了昔日濃郁的古樸，連氣質都幾乎被凡俗的黑夜薰染得面目全非。
我抬頭望着夜空，有一種悽苦綿延在空氣裏，悠然而過。琳琅的行人信步走在街上，一切都是風平浪靜井然有序的樣子，並無半點激烈端倪。夜晚的風有點涼，棒棒糖一樣的甜滲進青草的香氣裏，這久違的氣息令我感到一陣莫名的悸動，似乎全身的毛孔都想舒展開來，捕捉這樣的清新與綿悠。
搖着薄扇聽着歌，毫無理由的聯想，足以讓我笑得花枝亂顫。笑的時候，我斜着眼亮若月光，象小時候那樣揚着頭，很驕傲很驕傲。
我總是寫一些零散的散文，把那些細微的感受，塗在白色的文本框裏，顯得那麼澄澈，一旦言詞灼灼，我就開始固定地碼字。一切美好，終究是過眼雲煙，留在眼裏的，不過是痛楚盛放後滿地的餘燼。我習慣了在自己寫的東西里帶着荊棘，再加上些許歇斯底里的怨言，構成一篇傷感的隨筆。其實，我坐着不是發呆，只是想低着頭觀察自己行走的鞋，象幾米畫中那個寂寞的女子，數着鞋子等待好運降臨。
連做夢都會夢見那憂鬱如水的.目光，我衡量不出那雙眼睛的光芒有多亮，可我時時往下看我的胸口，幾天前還在歡歌笑語，今天卻相隔兩地了。那夏日裏想念着卻又悲傷的聲音，隨着涼風一直在空氣裏迴響。時光的真正速度，如同曇花一現，也許昨天還是小花蕾，今天已經開得落敗，不僅錯過了開花的過程，連開得最美麗的時刻也錯過了。就象我根本還來不及發現自己成長的時候，就已經感覺自己老去。
我枯坐在桌前，在此刻靜謐的時光裏，眼中不由自主泛起幽亮的光，在倏忽間便覺被攝住了心魂，遲遲緩不過神。我想咧嘴，只是控制不住眼角靜默垂下，昏昏欲睡。
每每想起美麗的白鳥飛過天空一般劃過人心，痕跡深深淺淺，誰也忘記不了。寫在紙上的文字，帶着微風的張力，翻起來總髮出猖狂的聲響，再目睹這些文字時，我除了淪陷，別無其途。
思緒的風引起一陣陣歎息，最後發現昔人已不覆在，眼淚晶瑩得象某個人曾經對我的温柔。也許，我是習慣了，這樣悽美的多愁善感，才會隱隱感覺到世界的淒涼，沉默，是我除了流淚唯一能做的。
微雨，成了十月初衷的纏綿，讓幸福裝飾某些人的青春，而我選擇傷悲來點綴。聽説，記憶是一種折磨，對於掩飾的最好的辦法，應該是樂此不彼。
微寒，雨聲不停的暗青色春天，一些記憶，一些旋律，無需刻意，就這樣被想起。我只有將嘴角拼命揚起，才能將眼底那該死的落寞遮住。就算每個人心中都有着堅不可摧的城牆，我想也很難抵得過時光的殘片吧，所以我又何必逞強呢？
陪着某個人走走停停，看盡時間，繁華讀懂，冷暖自知，現在，我一個人喜歡蹲下來看走過的痕跡，也許我在找某樣東西，某樣被我遺落的東西。
我低聲吟唱着無休止的歌，一遍遍，天荒地老，倘若，生活能象歌曲一樣，如此安詳。在這樣的夜晚，沒有過多的斑斕色彩，沒有更多的華麗點綴，只有沉默的氣息圍繞着不會凋零的我。我害怕瞬間消逝，卻不為乎如此凜冽冷清，平靜寧和。
日常生活隨筆7
再次遇見她的時候，她正在商場的食品專賣櫃前認真的選購食品，她微微地側着身子，以她一貫的認真比較着手裏的兩種不同品牌的咖啡，依舊是一頭烏黑飄逸的短髮，依舊是一絲不苟的衣着，和藹可親，仍然是她的代名詞。或許是對那些專屬於她味道的印象太深刻了，我很快就能從熙攘的人羣中認出她來，婉姐——我六年級的班主任。
婉姐是我遇見過的老師中最和藹、最可愛的“園丁”。那時或許因為我們是畢業班的學生，也或許因為她早就聞知我們這個異常活躍的班級，所以自她接班以來，並沒有很嚴厲地要求我們。她會和我們談笑風生，會教我們玩遊戲，會和我們打打鬧鬧地，但長期以來，她開始對我們嚴厲了，她曾經一次又一次地訓斥我們，同時她又一次次地鼓勵我們……就這樣，一個相當有個性的老師和一羣同樣有個性的學生，走過了那匆匆的一年。一年的時間，彷彿很短，但在我們心中，她卻是個不折不扣的好老師。她會為我們這個紀律極差的班與那些瞧不起我們的老師爭論;她會在畢業前掏錢給我們買零食吃;她從來也不會認為我們是扶不起的阿斗……於是，在我偶爾回憶的時候，她的形象是那麼的高大，而我是那麼的想她。
就在我愣神之際，耳畔傳來了那熟悉的聲音：“小清?是你啊，好久不見啦!”“婉姐，我好想你啊，三年不見了，你還是這樣啊!”
“是啊……”她欣喜地説道，雙眼笑成兩道彎月，眼角有了一絲絲淡淡的.皺摺，像那初綻的菊花。看起來那麼的温暖。
她還和我談起了從前，談起了現在的情況，談起了從前的同學。她説，她還很想念從前……
和婉姐告別以後，那段三年前的回憶逐漸地鮮活起來。好多好多以後的故事環繞在我的腦海。
三年前，是她用她的肩膀承擔着我們的風雨。是她用她的雙手托起了我們各自的夢。
今生，她是我最為尊敬的老師。
祝願她，教師節快樂，今生快樂!
日常生活隨筆8
軟綿綿的，熱乎乎的，拎着女兒海綿般的小手，漫步於這個冷冷的深秋，今天吃完晚飯尚早，四歲的小女嚷嚷着要出去遛一圈，還學着大人的話：飯後走一走，活到九十九，真是可愛致極。其實，這個小精靈是想到廣場看跳舞，習慣了，只要我在家，一吃完飯，她就鬧着要出去玩。
天有點涼了，我們先是小跑，繼而趕走了涼氣，身上感到暖暖的，再輕輕的慢走。女兒的小嘴不停的嘟嘟着，一會説學校的新鮮事，一會又問這問那，還不時做個拉丁舞的動作。她今天有節舞蹈課，學了就表演上了，這孩子從小就愛唱愛跳，還不時咯咯的笑，那純真的笑聲象一串串清翠的鈴聲，流進了心裏，滋潤着全身。看到女兒天真稚氣的笑臉，我也忘記了一天的勞累，疲憊消失無綜。這世間還有什麼能比孩子的'笑臉和笑聲更讓人感動的呢？
前幾天我和老公鬧了矛盾，持續了幾天的冷戰，今天他主動和我搭話，還讓女兒傳話，雖然我還在生氣，但為了孩子為了家，終於算是和好，我能看出女兒特別高興。孩子這麼小就懂事了，我感到很慘愧，很對不起女兒，是啊，為了孩子還有什麼過不去的呢？漫步於萬家燈火珊瀾處，邊回答着女兒提出的蹊蹺的我也不知怎麼回答的問題，邊傾聽着從樓上載來的炒菜做飯的聲音，洗刷碗筷的聲音，這就是生活的交響樂，生活啊，也不過如此而已，往往想得越多了，煩惱越多。
走出了社區，穿過了馬路，傳來了音樂的聲音，女兒興奮的向目標跑去，和着音樂，這個小精靈也手舞足蹈起來，嘴裏還不時符合着聽不懂的歌詞，周圍幾個大人在笑她。他們的舞姿有的輕盈美麗，有的鏗鏹有力，也有幾個正在學習的，但對於我這種性格有點內向有點優柔的人來説，還是有點沉迷於音樂的，無論是浮燥的容易讓人產生申美疲勞的流行歌曲，還是經典的讓人百聽不厭的老歌，我都喜歡，聆聽那優美的旋律，感受這動人的詞句。音樂這種東西真的很奇妙，有時能讓人忘忽所以，有時確讓人置身其中，有的讓人淚流滿面，有的讓人幻想無限……
“寶貝該回家了”，“好吧”，女兒不情願的回答，明天還要上學，要早睡的，她也聽話，我牽着她的手往回走。
日常生活隨筆9
海，一個廣袤無垠的大世界，那裏有各種千奇百怪的生物，有洶湧的浪花，有世間最美的風景。或許只有那漫天的繁星才能與它媲美吧！有句話説得好“海納百川，有容乃大”。
當我們徘徊在失敗的門前，當有人挑釁我們和朋友的關係，當有人道聽途説的傳播流言，這或許會讓我們走上歧途，或許會讓我們迷惘，前進的道路已充滿艱難險阻，那麼，是時候收斂我們的.惡習了，要讓身處逆境的我們學會堅強，面對所有的不公平，能擁有博大的胸懷，把所有的不快都埋沒，學會寬容，學會擁有一顆積極樂觀的心態，就像陶淵明被貶謫後“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適曠達，李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的氣概與積極向上的心態。
做一個寡言，心中卻有一片海的人。
日常生活隨筆10
昨天很累，晚上睡得時候想了好多，生活的現實讓我有了太多的煩惱，我想到了很多很多，想現在還年輕，不拼怎麼行，但想到前面的困難有又點畏懼.
我想我最大的敵人可能就是自己吧，不相信自己的實力，不努力的去動腦筋，太依賴於別人，太依賴於命運.
如夢人生，時光流轉。那一寸寸光陰，從指尖流過時，若水，無痕。
生活，有時像失語的片段。風拂過，枝擺動，搖曳多姿，卻無法出聲。生活是一場接一場燦爛燃放的煙花，令人絢目。但絢爛綻放後，終歸於寂靜，只留下一地的清冷。此後，關於絢爛的種種意象，只會存留於我們記憶裏，隨着時光流逝，那些記憶也會日趨模糊。生活是一場又一場流動的風景，引人駐足，但終究還是得離去。各自都只是風景深處的過客，所該自己擁有的，也只是屬於自己的那一抹春色。
追求自己得不到的東西是痛苦的，可是不去追求將會是後悔一生的，你會為自己的不做為而後悔，可是你得不到它仍是一種刺骨的痛，所以人是一種貪心的.動物，他的貪婪是天生的，他的性格也是懦弱的，我自己就是這樣的人。
我為了那份自己的夢想付出了很多，可是最後回首一望卻發現離我的夢想差之千里，得到的卻不是自己想要的，你發現自己卻改變不了什麼，當你身上的刺被一根根拔掉得以刺骨的痛以後留下的卻是傷痕，你會怎麼樣？為了自己那份夢想，將一個本是刺蝟的自己變成了一個温順小羊。可是自己卻成了任人宰割的肉。沒了自己，那樣的生活自己過得……。難道是我錯了，可是一個人有夢想，併為他努力錯了嗎？難道是改變自己錯了，可是既然是錯了為什麼我不能再回到過去的我呢？
學會生活，萬語千言，卻需慢慢走過，慢慢品嚐酸甜苦辣，給自己一份經歷，換自己一片自在生活。
日常生活隨筆11
幼兒園小班社會教學的內容主要包括熱愛幼兒園，認識自我，養成好習慣，愛家庭，瞭解他人，學習有關社會知識、技能等等。其目的是在日常生活與學習中，滲透人際智力的培養，即對自己和他人的認識能力，瞭解自己與別人的關係，發展幼兒交往合作的能力，幫助幼兒理解社會。
幼兒離開家庭，離開父母，來到幼兒園，為幫助幼兒減少分離焦慮，適應幼兒園生活，我們帶領幼兒熟悉幼兒園，如知道喝水、上廁所、上課的地方等。我們還為幼兒提供充足的遊戲時間和空間。在日常生活中，教師幫助幼兒自己協調、解決交往中發生的矛盾衝突及各種問題，以提高他們的交往能力。如看圖書，兩三個幼兒爭看同一本新書，教師隨機引導全班幼兒共同討論，儘可能想出各種解決方法：三個人一起看，主動讓給別人看，交換看，輪流看等。問題解決了，幼兒既學習了社會交往技能，又提高了交往能力。
認識自我、養成好習慣應從日常生活中的自我服務開始。我們從認識小手開始，培養幼兒自我服務、獨立生活能力。學習文明行為時，我們教幼兒要走路輕，説話輕，放東西輕，懂得動作輕不妨礙別人活動，做事時想着別人。讓幼兒學會關心人，幫助人。幼兒園孩子多為獨生子女，他們生活在愛的氛圍裏。他們認為，被愛是天經地義的，理所當然的。但是如何愛父母，愛他人，卻是許多獨生子女所欠缺的。在愛家庭活動中，我們讓每位幼兒帶一張“全家照”，讓幼兒在看看、想想、説説的過程中認識家庭主要成員，體會“家”的快樂，瞭解父母的辛苦與愛，啟發幼兒回報父母的愛，引導幼兒尊敬老人，熱愛父母，學習用行動表達對父母的熱愛。很多孩子都愛玩“娃娃家”的遊戲，他們懷着崇敬的心情扮演“爸爸”“媽媽”的角色。在遊戲過程中，重要的是如何渲染孩子對父母真摯的愛，以及他們願意用同樣的感情去愛夥伴的真誠願望。
此外，我們還通過其它方式對幼兒進行社會教學。教學幼兒遵守交通規則，看清馬路上的來往車輛，慢慢走不亂跑，見車會避讓，到街上跟着父母或老師，不單獨出去，如果找不到父母和老師，要去找警察叔叔，不在馬路上玩等。這樣做，有助於幼兒接觸新事物，增長知識，益於培養幼兒敢於嘗試和遇事不慌的好習慣。秋天，我們帶領孩子去拾落葉。在拾落葉的過程中，孩子們認識各種樹木，培養了勞動習慣，同時，在勞動中細心觀察自然現象，學習自然知識，增長保護環境整潔的`意識。通過拾落葉，蹲下、彎腰等一系列的動作既增強了活動能力，也促進了動作的發展。孩子們都非常喜歡小動物，我們要珍惜和培養他們這種感情。我們生活在地球上，要愛護自己生存的環境。讓幼兒愛護小動物，正是培養環保意識的啟蒙課。在幼兒園，我們飼養了小金魚、小蝸牛、小蝌蚪等動物，讓幼兒參與餵養，增強他們對動物的感性認識，使他們獲得了知識，同時培養了責任心和關心保護小動物的感情。在飼養小動物的過程中，孩子從小養成觀察，動手動腦的習慣，也是一生受用的。
日常生活隨筆12
很小的時候，我嫉妒心比較大。嫉妒別人比我強，嫉妒別人的成績在我之上，嫉妒……
每當我失敗時，心裏酸酸的、臉紅紅的當時在我的心裏就是——輸了就丟面子的那種。現在不同了，時間匆匆而去，已抹掉的記憶不再回來。我知道，輸了就輸了只要再爬起來，再努力，就是最棒的。
六年的光陰就這樣懶散地過去了。我明白我耗費的時間太多，再用剩下的時間來代替，我想，這必定是彌補不回來的了！如果當初我多用些功夫在學習上，如果當初我聽爸爸媽媽的話，讀懂“時光容易過，半點不由人”這句話，就不會在畢業這是來奮鬥了！
每天的歲月都不輕鬆，一個星期的兩天假期都用來學習。想着當初，星期1~星期日，只要我一做完作業就立刻看上電視，玩起電腦！跟現在這幾天比起來的，我是多麼的輕鬆！放鬆自己的學習就代表着把自己送上了一條沒有前途的`路，我不想長大了沒有前途的，因為我需要一個成績，一個代表着我以後事業，可以炫耀的一個成績的。
臨上初中的我不免有些忙碌。忙碌着考學校的，忙碌着為初中的成績而學習！以前既快樂又憂傷的我，這次變得更為“冷”了。
我想我自己很熱情，但是大家都愛説我是個“冷血動物”。我也偶爾喜歡蹦蹦跳跳，我也有時跟個男生一樣，説出一些讓人意想不到的話……種種，我只是個平凡的女孩！我徹底被學業給打敗了，我想起我曾有着酸甜的一個日子的，幾乎天天如此！我不知道上帝是不是看不過去，讓我漸漸醒悟：沒有好的成績，就沒有下一片天空！
朋友們發覺我似乎變了許多（只有跟我最要好的朋友才懂），他們都問我，發生什麼事了？你怎麼了？……這一句句的安慰語在我耳邊環繞。
親愛的朋友啊！雖然學習壓着我有些無奈，雖然為以後的人生道路弄得有些模糊。但是，請你們不要懷疑，我沒有變，我依舊還是你們曾經又酸又甜的寶貝！
日常生活隨筆13
早在教師節的前幾天，班裏的同學們就開始計劃了，為此專門私下開了個班會，集思廣益。班會上，同學們各抒己見，全都熱心地為教師節禮物出謀劃策，就這樣一個我完美的教師節作戰計劃就行程了!教師節當天，同學們兵分好幾路，各自完成分配到的任務去了。而我的任務就是重中之重，教師節禮物：花。
我很早就起牀了，6點40分出發去花店買花。我拿着一個五彩繽紛的大花籃，裏面有各種花，像百合，玫瑰，太陽花……很漂亮，也很大。
我7點到達學校，一進教室，發現已經有20多個同學在裝扮教室了。黑板上，正中央貼着一張寫着“師恩難忘”的畫紙，上面有我們全班53個同學的簽名。旁邊黑板寫着“最後一個難忘的教師節”，旁邊裝飾着各種氣球，綵帶，蝴蝶結和一些彩拉花。教室上方的燈上垂下來七彩的彩虹綵帶，上面還繫着氣球。
然後，最精彩的時刻到來了!付老師來啦!
有的同學大叫着“付老師來啦”，我抱起大花籃，來到門口，幾個同學一起打開門(還有同學把氣球放在門邊，想讓付老師踩爆)，我一下子把大花籃捧到付老師身前，同學們一起説“祝付老師節日快樂!”大家歡呼尖叫，聲音簡直要把房頂掀翻。付老師驚喜的張開嘴，接過大花籃，説“太感動了”。
大家擁到付老師身邊，爭先恐後的送禮物，簡直熱鬧的像在開聯歡會。一整節課黑板都沒動，真的好棒，好棒!
等同學們都送完了自己的`禮物，老師以為結束了的時候，我拿着五彩繽紛的大花籃就上去了，老師開心地説：“謝謝，花很香也很漂亮，辛苦了!大家送的教師節禮物我都很喜歡，謝謝!”啊，多麼棒的教師節!
日常生活隨筆14
今天要聊的“度”並不是高度、長度、寬度、温度、濕度等等，而是我們做人做事要把握的一項原則——適度。
古今中外很多名人、大家都對如何把握“度”有過精彩的論述。如：“少思以養神，少欲以養精，少勞以養力，少言以養氣。（張南軒）”；“多思則神殆，多念則智散，多欲則智昏，多事則勞形。（孫思邈）”。無論做人做事，把握好“度”都是非常重要的，今天結合日常生活瑣事談點體會。
把握“度”的重要性在很多生活小事中就能體現出來。小時候吃麪條，奶奶往往反覆叮囑正在往碗裏撈麪條的家人“不要盛太滿”。其實麪條足夠吃，每次都剩下一些，奶奶並不是捨不得給家人吃。原因是盛太滿了，澆不上湯滷，或者勉強澆上湯滷，吃的時候，經常灑到桌子上或者炕上。這裏體現的就是“適度原則”。
“度”把握的不好會讓我們“出力不討好”，甚至適得其反。現在很多家庭都有自己的私家車了，如何保養車是車主們經常交流的話題。愛車保養要適度，保養過頭了，也會對車造成損傷。一些車主們很愛乾淨，特別是剛買的新車，每天不停的洗，想讓汽車保持一個光鮮亮麗的外觀。經常洗車是一個好習慣，但若洗的太頻，可能會毀了車漆的。洗車清潔用具上的細微泥沙會給車漆造成劃傷，在陽光下可以明顯看到微刮痕——太陽紋。微刮痕多了車漆亮度也就下降了。
再説説養花。隨着生活水平的提高，喜歡養花的人越來越多，花的主人們都很勤快，回家就給花澆水施肥，關愛有加，但花們往往並不領情，越來越無精打采，甚至枯萎死亡。究其原因，許多是因為澆水過多。澆花也是需要把握好“度”的，並不是澆的越勤越好。
生活中類似於洗車養花這樣的例子太多了，包括對孩子的溺愛，這樣的'“勤勞”“付出”往往是徒勞無益的，不但得不到應有的回報，甚至會釀成無法挽回的損失。
技術工人工作中，進行任何操作都必須把握好“力度”，一旦把握不好，就可能功虧一簣。那一年，家中安裝暖氣。老師傅不停地囑咐徒弟“別擰太緊了”。師傅解釋，擰得太緊，容易損害管件，以後使用過程中極易出現管件破裂。師傅告訴了徒弟一條圈內的“祕訣” ：“鬆點能賣了，太緊就賣了。”這第一個“賣”，是指能賣出去，第二個賣是指報廢。看似簡單的操作，藴藏着老師傅對力度把握的認知知。
日常生活中，我們都要面對各種人際關係，如親戚關係、師生關係、與領導的關係、與朋友的關係等等，處理關係就免不了“禮”相往來。送禮也是要把握“度”的，送什麼、送多少都必須恰到好處。
幾年前，我去看望了我的小學老師，那是一位對待同學像媽媽一樣的老師。帶給老師的禮品是我專門去商場選購的，有茶葉、海蔘、酒等，價值幾千元。
事後，家在農村的老師多次給我打電話，蘋果熟了要送我蘋果，花生熟了要送我花生，每次我都婉言謝絕了，並祝老師身體健康。
有一次，跟一位與老師經常見面的同學給通電話，同學告訴我，老師收了我送的禮品，非常過意不去。我很不以為然，學生給老師帶點禮品，很平常啊。
這位同學跟我説：你給老師送的禮太重——固然是你作為學生的一份心意，但卻給老師造成了人情往來的心理壓力……
在與人交往過程中，怎樣講話，也要把握好分寸。以讚美為例，如果言語得體，話説得恰如其分，聽者讀者自然會愉快地接受。假若誇大其詞，過分的粉飾雕琢，往往令人生厭。
可能大家都有體會，商場營業員的服務態度是特別熱情的。笑臉相迎，言語甜美，面對顧客的挑剔不厭其煩。特別是賣衣服的，個個都是“穿衣顧問”，她們能根據顧客的年齡、體型甚至收入狀況為顧客推薦合適的衣服。有時候真感覺去商場購物是一種享受。但這種“熱情”若過了頭，讓人難以接受的話，可能就事與願違了。
某天，朋友昌在商場試穿某款上衣，營業員在旁邊不停的誇獎“大哥體型好……”“大哥氣質好……”“大哥穿着像個老闆”“大哥穿着像個領導”……昌的體型，自己心裏是有數的，面對營業員近乎肉麻地過度讚美，感覺全身不自在，隨即放下衣服，“逃離”了營業員的糾纏。這真可謂弄巧成拙。
心理學上有一個著名的“刺蝟效應”，説的是寒冬季節，兩隻刺蝟為了相互取暖必須靠在一起，距離太遠無法取暖，距離太近會相互刺傷，只有調整到“適度”的位置，才能既達到取暖目的又不會相互傷害。
人與人也是這樣，無論父子之間、夫妻之間還是同事朋友之間，都應該保持“適度”的距離，給對方留下必要的生活空間。
有一次朋友聚會，席間説起了空巢老人的話題。普遍認為空巢老人很孤獨，年輕人應該儘可能抽時間多回家陪陪老人。但朋友坤的經歷卻讓大家對這個問題有了新的認識。
坤是個孝子，只從有了車，坤兩口下班後，經常驅車去幾十裏外的父母家中，與父母一起吃飯、聊天、看電視。起初父母還挺高興的，後來慢慢的就有點煩了。有一次，坤跟父親聊天，父親説，你們不回來，我們想躺就躺着，想坐就坐着，你們回家了，我們就得正襟危坐，説話也不那麼隨便……
兩代人，生活習慣、思維觀念都不完全一樣，孝敬老人沒有錯，但應該給老人留出足夠的生活空間。
生活中這樣的故事還有很多很多：
吃飯要適度，吃少了餓，吃多了消化不良；穿衣要適度，穿少了冷，穿多了熱；睡覺要適度，睡不夠困，睡多了頭也痛；運動要適度，運動量少達不到鍛鍊目的，運動量過大損傷身體；講衞生也要適度，過分乾淨就是“潔癖”；勤儉持家是好作風，但過分節儉就是吝嗇……往大了説，生產也要適度，當前國家正在推行的供給側結構改革，就是為了解決某些方面生產過剩而另一些方面不足，提高供給質量。
凡事皆有度。
最後説一句，説話多少也要適度，説少了説不明白，説多了讀者就煩了。今天就説這些吧。
日常生活隨筆15
鄰居老楊家養了一條狗，小時候常搖着尾巴，大大咧咧地到我家竄門，我和妻看它很可愛，常賞些魚肉給它，不想一年剛過去，這狗不但面相變了，而且腿高身壯，讓人看到十分可憎，或許是怕它惹事生非，老楊單獨為它建了窩棚，用鐵鏈把它鎖在那裏。
眼下，正是陽春四月，這狗不知什麼緣故連續幾日在哭叫，聲音刺耳難聽，夜深人靜，使人發怵，我和妻被折騰幾夜沒有睡好，即使睡一會兒，也盡做些惡夢，成了這種狀況，我們上班無精打彩，且疲憊不堪。終於，我忍無可忍了，決定去老楊家問問，臨行，妻勸我:“你性直口快，容易得罪人，乾脆看開些不去，”我執意要去，妻拗不過我，再三囑咐:“委婉點，別上火，鄉里鄉親的，不值為這雞毛蒜皮的小事傷和氣。”
帶着妻的勸導，我滿臉堆笑地走進老楊家，老楊一人坐在桌前正看象棋，我策略地對他説:“你家狗病了吧?”“沒有”，“那是餓的吧，”“不是。”老楊見我如此關心他的寵物，不看象棋了，流露出一臉的`感激，他望了我一眼笑眯眯地説:“不瞞你，是找着相好的了，前些時，不知從那兒跑來一條母狗，和它親熱了一陣子，這幾天突然不來了。”“不來了，它總不該哭叫!”我不滿地補了一句。“噢，你用錯詞了，那不是哭叫是叫春，懂嗎?狗和人一樣，也有七情六慾，它有敏感的思維，這幾天心愛的走了，它着急，一着急就叫春”。
老楊跟我上了一課，我只能耐心地聽，然後和氣地説“總該想個辦法，讓它別在叫春。”不料，平時比較精明又善解人意的老楊，沒有摸透我的意思，竟不近人情地説:“什麼辦法，總不能給它帶上口罩或把它相好的找來吧，”“這……這是什麼話，”我一肚子火往上躥。“很正常嘛，老兄，它在呼喚愛情，你知道愛情對它多麼重要。”“那你為何不放掉它去自由尋找，我倒覺得它向誰喊冤叫屈，”我氣憤地話中有話地向老楊反駁。“老兄啊，這話你不應該説，放它，誰昧了，你賠嗎?”老楊滿臉不高興地看着我。
我想起妻的勸導，強作笑顏地面對他，尷尬地説“小事一樁，不爭了，你斟酌着辦吧，告辭。”
狗依然在哭叫。
晚上，我和妻默默無言，百般無奈地聽着狗的呼叫，心煩意亂間我突發奇想:“乾脆一不做二不休，偷偷把它放了”妻頗不贊成我的做法，罵我“缺德”，我想想也是，那樣會傷了鄰里的和氣。
而狗依然在哭叫，妻推推我説“到外面走走”，我點頭，披上衣服，打開門，外面月色如銀，和風輕送，一個多麼美好的春天夜晚。
