0-1歲的兒童應該玩什麼？

專家提示：0－1歲的寶寶是“研究員”，對一切都感興趣，哪怕是成人感覺最無聊的東西。寶寶的主要任務是發現自己的身體與周圍環境的聯繫，感知覺器官在認知事物的同時獲得了快速成長和發育。

專家建議：0－1歲兒童應該玩什麼？

這個階段的寶寶應該玩那些能起到刺激感官發育、鍛鍊頸部肌肉、鍛鍊眼睛協調能力、鍛鍊身體運動能力和手部抓握能力的玩具，那些能讓寶寶啃咬、摸、抓、打、踢、握、看、聽的感官類玩具是最合適他們的。

動作獲得迴應能令寶寶不斷嘗試這個動作直到熟練而轉向其他目標。如：腿部的踢蹬動作能引起栓在窗頭的玩具搖動發出聲響，寶寶就比那些沒有獲得刺激的寶寶更多地進行踢蹬運動，達到鍛鍊腿部肌肉，為學步做好準備。

tips：0－1歲兒童玩具的4大誤區

1.看圖識物：:寶寶或許能分辨得出圖片上什麼是蘋果，但卻不能使寶寶獲得現實中蘋果的形狀、味道、質感。因此，脱離現實環境，將使寶寶無法從大量的物體中提取相同的特質，他將失掉想像力和創造力以及適應環境的能力。

2.用電視教寶寶説話：寶寶無法通過“聽”來將語言和現實物體配對，缺乏交流的語言學習將會傷害寶寶學習交流的熱情。

3.聽古典音樂：別以為聽古典音樂能刺激寶寶智力發育，實際上有些音樂是令他們感到不舒服的。對於寶寶來説，沒有什麼音樂比媽媽的歌聲更動聽的了。

4.貴重的玩具：對寶寶而言，所有的玩具沒有什麼本質的區別，所以不一定貴重的玩具就是好玩具。相反，一些手工製作的簡單玩具，恰恰是不錯的選擇。

專家q＆a

q：我家的寶寶為什麼愛扔玩具？

a：3－4個月的寶寶已經具備抓握能力，他通過抓放來鍛鍊對手臂的控制能力，同時進行空間的探索。此時的他們扔東西，以為看不到的東西就不存在了，但如果父母耐心地給他撿，漸漸地到了8個月時，寶寶頭腦發育歷史上第一個里程碑出現了——他們發現即使自己看不到的東西也是有可能存在某個地方的，也就是獲得了客體永久性概念。

q：雖然寶寶的玩具有許多，但她為什麼只玩其中一個玩具？

a：當某個玩具或是某件物體正好能滿足寶寶發展的需要，寶寶就會全身心投入“研究工作”，運用自己的身體使用自己所掌握的一切形式來了解它。此時，父母會發現無論如何你也不能把他抱開，否則他會變得暴躁，會大哭大鬧。不論是玩具還是鞋子等家庭生活用品，只要不是危險的，父母就應該讓寶寶用自己的方式去感知它瞭解它。當寶寶已經將它的表象存入大腦或是掌握一項新技能之後，自然會放棄，尋找新的目標。

1－2歲：探索世界

寶寶1歲半了，他的精神越來越足，對世界充滿了求知慾望，什麼都要摸一摸、抓一抓。他已經開始嘗試着獨立行走了，雖然走得還歪歪斜斜的，如果讓他去追喜歡的小鴨子玩具，他會特別開心，笑得合不攏嘴。另外，他也能説一些簡單的句子了，可以用語言表達自己的想法了。看着寶寶一天天長大，心中無限幸福。

專家提示：1－2歲時的寶寶是“探索家”，他喜歡以新奇的方式探索物體的特徵，並且熟練地加以分類；他們開始有目的地模仿成人的動作。另外寶寶還能用簡單的語言和表情表達自己的意圖。

專家建議：1－2歲寶寶應該玩什麼？

那些可以放進拿出的數學玩具，如：套盒、圖形盒、串珠等；還有能推推拉拉的運動玩具，如：能裝東西的小拖車、會發聲的小鴨子等等；以及比較大塊的疊高積木、三塊一組的拼板等感官類玩具都是寶寶心愛之物。各種仿真的家庭用具也能激發寶寶的模仿熱情，比如“種花”的小塑料鏟子。

tips：如何保護寶寶不受傷害？

1.寶寶對危險的物體並沒有親身體驗，因此他莽撞大膽。父母一定要將寶寶身邊鋒利的、容易被吞嚥的、有毒的、帶電的、帶火的物體拿開。在選擇玩具時，也一定要挑選那些安全的，經過國家質量認證的玩具，並根據玩具上的年齡段提示來為寶寶選擇玩具。

2.寶寶對身體的控制能力還不夠成熟，對自身能力判斷不足，因而他可能嘗試一些危險的行為，比如從高高的沙發上跳下來。父母不能單獨把寶寶留在自己無法控制情況的地方，在玩耍時，父母也一定要充分預計到遊戲會有什麼意外和後果，並提前做好預防措施。