培育喜歡閲讀的孩子中
方法三：分享感受——閲讀、體驗雙滿分！
採用這種方法還需要有一定的策略，才能引發孩子的興趣。在閲讀前、閲讀中和閲讀後都需採用不同的方法。
閲讀前，爸爸媽媽可以先擺擺“噱頭”，激發孩子聽故事的好奇心：“今天，媽媽要給你講個非常好聽的故事哦！故事裏有一隻非常可愛的小白兔，它要跟寶寶做朋友呢！”
閲讀中，父母與寶寶共同閲讀，一邊閲讀一邊交流各自的感受。例如：“媽媽最討厭大灰狼了，寶寶呢？”也可以讓寶寶猜猜，故事書的後一頁即將發生什麼事了，等寶寶多想幾個假設之後，把書翻過一面，看看猜對了沒有，再繼續往下講。有時，爸爸媽媽也可以跟寶寶交流截然相反的意見，激起寶寶的好勝心，與此同時，寶寶聽故事、看書的興趣也會大大增加。
閲讀後，父母可以留個結尾或將故事的結尾作為新故事的延伸，和寶寶一同續編故事。例如：在講完《小紅帽》時，父母將結尾當作故事的開頭：“小紅帽和外婆被獵人救出後，在外婆家美美的玩了一晚上，第二天，小紅帽提着籃子回自己家了。路上，當她穿過那片樹林時，突然發現有一隻狼寶寶正坐在路邊大哭，小紅帽上前去問：‘狼寶寶，你為什麼哭啊？’狼寶寶答：‘媽媽不見了，嗚……’”根據這樣一個新開始，父母可用問題引發寶寶的想像：“哎呀，狼寶寶的媽媽不見了，她上哪兒去了呢？這可怎麼辦呢？”在此，父母要注意到孩子的年齡階段和語言智能的發展水平，如孩子較小，語言描述上有一定困難，父母則應該協助孩子將故事講下去，不要用一連串的問題嚇壞了孩子。
秦文君的話：爸爸媽媽可以把讓孩子續編故事當作一次教育中的“放手成長”，或許孩子不能完全靠自己的力量把故事續編得很合情合理，但這並不代表孩子沒有想像力。有時，他們只是不善於表達罷了。只有父母真正地放手讓孩子去想像，並用温和、積極的語言進行誘導，才能使孩子真正獲得語言智能提升的契機。
SmartTips
1、要選擇操作性強的、簡單易懂的、有趣味的書，父母邊讀書邊按照書中的情節去誘導後面將要發生什麼事。
2、此方法也可發展孩子的想像力，激發孩子的好奇心。
方法四：手指點讀——讀到重點上！
比起以上3種方法來看，“手指點讀”似乎相對來説比較刻板，它需要孩子和父母更大的耐心和注意力集中的時間。手指點讀其實對於閲讀能力的提高有很大助益，但它的前提是讓孩子擁有一個每日固定的故事時間。每天按時給孩子閲讀，就好像吃飯、睡覺那樣，會讓孩子漸漸養成閲讀的習慣，併產生快樂的期待情緒。每天臨睡前的15分鐘就是很好的閲讀時間，因為此時孩子的情緒已比較穩定，注意力也較為集中，筆者的經驗是，常常一個故事還沒講完，身為媽咪的我已經昏昏欲睡，而寶寶卻在身邊睜大了眼睛問：“媽媽，然後呢？”……
剛開始讓孩子學習手指點讀時，你可能會發現他存在手眼不協調的困難，這時，父母可以先講到什麼地方、用手指點到什麼地方，讓孩子的眼睛跟着父母的手指移動。隨後，父母可以拿起寶寶的小手，講到哪兒、指到哪兒。在手指點讀時，父母可以故意放慢一些語速，將相關的圖片或文字都用重點語氣突出一下，這樣，下次寶寶講故事時的點讀就會很順利地展開了。
目前市面上有很多繪本都是圖文結合的，例如在描寫“有一天，一匹小馬去河邊吃草。”這句話當中，“馬”這個字用了具像的一幅圖片來代替，這樣的繪本配合手指點讀的效果非常好，可以讓孩子迅速地認識小動物和一些常見的漢字。
秦文君的話：為孩子講故事時，爸爸媽媽手裏最好能捧本書，年齡小的孩子父母可以根據畫冊上圖畫編故事，但一定不要失去讓孩子愛上書本的機會。手指點讀同樣是很好的方法，它會使孩子將語言信號與具像的圖形、文字聯繫起來，既發展了語言智能，也提升了認知水平。
SmartTips
1、手指點讀時，首先要大聲地念出書名，讀書的速度要讓寶寶與點讀的速度相符。
2、讀書的聲音要不斷地變化，根據情節調整音量、速度和語調。
方法五：有問有答——在互動中思考！
看了上述的幾種方法，也許你會認為只有故事書才適合寶寶閲讀，事實並非如此。自然科學類的叢書或探險類的畫冊也是寶寶們非常喜愛的一類圖書，看這樣的圖書，用互動提問式的閲讀方式最為適合。我們就以《恐龍世界》為例，來説一下互動提問式的閲讀。
閲讀前，父母可以激發孩子們小腦瓜裏的“十萬個為什麼”，如：恐龍到底有多大？哪些恐龍會吃人？最大的恐龍是什麼龍？……讓孩子帶着這些問題開始到書中去進行恐龍探險之旅。
閲讀中，爸爸媽媽可以和寶寶來個小小的知識競賽，看看誰看書看得仔細、知道得多、回答得快！爭論和搶答的過程也是很好的一種閲讀氛圍，因為具有爭議性的問題可以激發再次閲讀或更深入地閲讀，從書本上尋找正確答案。
求知慾是最直接的閲讀契機，用一問一答的方式激勵孩子在書本中探索、思考，一定會使孩子愛上閲讀。
秦文君的話：當孩子愛上閲讀、愛上知識時，父母可以以“不100%滿足孩子的求知慾”的辦法來進一步激勵孩子。例如，我女兒小時候喜歡看書，我往往會把她正在讀、很想讀的書放在位置比較高的書架上，讓她自己想辦法去拿；或是在講故事講到高潮時，把書蓋起來，明天再繼續。這樣孩子的求知慾和對知識的渴望會被激發到最高水平，這也是成功培養資優生的良好開始。
SmartTips
有問有答的互動提問式閲讀適合年齡比較大的孩子，因為他們有一定的認知能力，求知慾也較為旺盛。
寶寶閲讀能力培養3注意
一、選擇恰當的時機。
大千世界精彩紛呈，有那麼多新奇的東西誘惑着孩子們，要讓他們在這樣的情況下靜下來讀書，一定要選擇恰當的時機。例如，在孩子們生氣時或興奮異常時不宜讀書。
二、適宜的環境。
閲讀環境包括兩方面：一是指閲讀的物質環境，二是指閲讀的精神環境。
物質環境：選擇一個採光較好的房間或角落，安靜、舒適，有沙發或地毯，可坐可靠，且不易受到外界的干擾。
精神環境：要培養良好的閲讀興趣，父母要以身作則。最好每天在家讀書、讀報30分鐘~1小時，用自己的行動來影響孩子。
三、恰當的閲讀方法。
“授之以魚，不如授之以漁”，教會孩子們基本的閲讀技巧和方法是非常重要的，這將使您的寶寶受益無窮。
（1）學習按頁碼順序看書，並使他們養成習慣。
（2）養成從左到右，自上而下的順序看書。
（3）在理解的基礎上看書。
