親子繪畫活動方案案例

來源:尚雅範 1.41W

親子繪畫活動方案案例,在“六一”兒童節來臨之際,我園將開展美術活動,這次活動主要以激發幼兒審美情趣、體現自我表現和創造的成就感為指導思想,使家長通過親子活動貼近孩子策劃出的親子繪畫活動方案案例。

親子繪畫活動方案案例1

一、親子繪畫主題:

“畫春天”

二、活動時間:

2022年3月

三、活動對象:

各班幼兒和家長

四、活動目的:

1、春天是一年中最美的季節,通過“畫春天”親子活動,讓幼兒接觸大自然,欣賞春天美景,感受春天的變化。

2、通過活動提升幼兒對美好事物的嚮往和感知,體驗藝術活動的美好過程,充分享受藝術活動成果給自己及親人帶來的.喜悦。同時也讓幼兒豐富的想象力和創作力得到充分的發揮。

3、教育幼兒愛護、保護公物、花草樹木等設施,嚴禁幼兒攀摘,亂丟垃圾,並注意安全及環境保護意識。

親子繪畫活動方案案例

五、活動細則:

1、參賽畫紙規格:A3或A4大小的圖畫紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡(由幼兒園統一粘貼)。

2、參賽作品由幼兒與家長共同完成,作品形式不限,材料不限,可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等。

六、活動獎項:

每個班級分別評選一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。

七、上交作品時間:

2022年4月

親子繪畫活動方案案例2

一、活動思路

春天是萬物復甦的季節,在幼兒的周圍,大自然中,處處都表現出生機勃勃,變化萬千:盛開的花、綠綠的草,枝頭的嫩芽、地上爬的昆蟲和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽光,柔柔的春風,到處充滿春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中,真切地感知春天來了,春天多麼美!

在本活動中,我們努力創造條件,鼓勵幼兒運用自己的感官通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動,讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然,並學習用多種途徑表達、表現出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。

二、活動目標

(一)從自身及周圍環境的變化中,感受春的`到來,瞭解春天的基本特徵,能關心愛護春天的芽、花、草等,有一定的環保意識。

(二)通説、看、畫形式讓幼兒感受春天的美。

(三)嘗試用作畫來大膽表現春天的美。

(四)體驗成功的快樂。

三、活動準備

(一)知道經驗準備:瞭解春天的相關知識;已經去大自然尋找和感受過春天。

(二)物質準備:關於春天的情景圖片、與幼兒同數量的繪畫紙、《春天在哪裏》音樂。

四、活動任務

(一)組織幼兒聽歌曲《春天在哪裏》。

(二)欣賞春天。播放有關春天的情景圖片。

五、幼兒家長合作繪畫

(一)分發作畫工具。

(二)強調作畫要求。

(三)巡視交流。

親子繪畫活動方案案例 第2張
  

六、作品展評

採用自評和互評相結合的方法,展示幼兒優秀作品共欣賞。

七、佈置任務

(一)建議家長利用休息日帶幼兒去野外踏青,觀察春天的景色,感知春天,並和幼兒一起將春天美麗的景色照下來洗成照片。

(二)設置一塊“我找到了春天”主題牆面,展示幼兒畫和拍照春天的作品來豐富主題牆。

(三)引導孩子根據氣温變化及時增減衣服,多做户外活動,降低春季疾病感染的概率,保持身體健康。

親子繪畫活動方案案例3

為了更好的在幼兒園、家庭中傳播交通安全知識,提升家庭及幼兒交通安全意識,幼兒園結合中國關心下一代工作委員會公益文化中心及中國美術家協會少兒美術藝術委員會組織的“夢想之車”全國兒童安全主題繪畫大賽活動,將在幼兒園開展“大手拉小手,安全伴我行”親子繪畫比賽活動。活動具體事項如下:

一、主題

“大手拉小手,安全伴我行”

二、作品徵集時間

2023年3月5日——2023年4月5日

三、參賽對象

中大班幼兒及家長

四、作品的'收集

以班級為單位進行收集

親子繪畫活動方案案例 第3張
  

五、參賽作品要求

1、活動形式為親子繪畫,中大班幼兒可以和父母共同完成作品創意。

2、繪畫尺寸A3紙(即兩張A4紙大小)。蠟筆畫、水彩畫、油畫棒等不限。

3、作品內容力求展示童趣,發揮兒童對交通安全、環保、未來生活、遨遊太空的創作想象力,鼓勵原創。

4、繪畫主題建議:“過馬路請走斑馬線”“不要在馬路上玩耍”“不要攀爬馬路欄杆”“打雷時不要躲在大樹下”“不能獨自去河邊玩耍”“不去摸斷了的電線”等。

5、參賽作品需在繪畫的背面註明幼兒園名稱、兒童、家長名稱、聯繫電話,以便被評為優秀作品後報送全國參賽時統一打印幼兒作品名稱。

親子繪畫活動方案案例4

指導思想:

暑期培訓接近尾聲,為了豐富孩子們的創作形式,體驗户外主題課程的快樂,同時增進孩子與家長、老師、同伴的情感,為孩子在傑林畫室留下美好的回憶,我們特組織開展“清涼一夏”手繪太陽帽親子户外活動。

一、活動目標: 1、重複運用塗鴉、線描、丙烯顏料畫等基本技法,運用多種藝術表現形式,描繪出美麗的帽子;

2、展開豐富的想象,結合平時的.教學技法,大膽進行創作;

3、感受在帽子上和同伴、老師、親人創作的快樂。

二、活動形式:兒童及家長在帽子上現場進行創作繪畫。

親子繪畫活動方案案例 第4張
  

三、活動時間:7月31日(星期日)上午9:00---12:00 (家長自帶孩子9:00—9:30直接到指定地點候場、集合,9:30開始創作)

四、活動地點:縣委大樓對面(清河岸邊)橋頭廣場。

五、活動準備:畫室準備:帽子一頂、丙烯顏料、大小筆刷各一支、凳子

家長自帶:鉛筆、橡皮、勾線筆、洗筆用的(小桶或大罐頭瓶或小盆子)一個、舊報紙五、六張、塑料垃圾袋兩三個、濕抹布兩塊

六、活動流程: 1、材料準備就緒;

2、清點人數:各代課教師組織自己所代班級孩子及家長按點名順序依次排隊站好並簽到;

3、進入主題,介紹活動注意事項;

4、各負責教師引領家長牽着孩子的手進入指定地點作畫;

5、各負責教師講解創作具體注意事項及要求,進入創作時間,教師巡迴適時指導;

6、家長帶孩子參觀創作成果; 7、創作結束; 8、集體合影; 9 、學員簽退;10、整理現場。

這裏是夢想的起點!這裏是成長的樂園!祝福大家度過一個愉快的暑假!祝福親子活動圓滿殊勝!!!!

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