【推薦】週記初中生範文集錦9篇

不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，一週的經歷，可以助長我們的閲歷，制定一篇週記吧。週記你想好怎麼寫了嗎？以下是小編幫大家整理的週記初中生10篇，希望對大家有所幫助。

週記初中生 篇1

“叮叮”準時的小鬧鐘響了，我急忙起牀。今天我比以前起的早，因為這是我來到這個學校的第一天啊。我對這個學校還是一片陌生和充滿好奇。可是開學的第一天不上課，那我們幹什麼呢？沒錯我們要軍訓啊，不説還好一説一身冷汗啊，你光聽軍字我都知道是什麼啊。

早晨陽光充實的灑向每一個角落，把大地曬的微微發燙。我們隨着結合的`鈴聲來到操場，我放眼看去看到幾個穿着綠色衣服的軍人，他們就是我們的教官，他們個個身材魁梧，我彷彿看見從他們的眼中看見只有軍人才有的威嚴。我們正講着一個教官來到我們的的面前，教官説：“我是你們這次軍訓的教官，我不是很嚴厲。”聽了這話我才稍稍平靜下來。在我的眼裏教官拿着鞭子，站在面前説站好了。這個教官原來不是這樣的我們的教官是很幽默的，過了一會教官開口了説：“現在讓我們教你們軍姿站好，好好看看我怎麼做，一定要看好，如果待會不會，你過來我單獨教你。”我一聽立刻瞪大了眼睛生怕漏了什麼，你説誰希望教官單獨教教官轉過身去説：“先立正站好了，雙手給我貼緊褲腿，雙腳以50度張開。”我想這不是很簡單嗎，可我待會就不這樣想了。教官説：“站軍姿10分鐘不動。”這一句話，讓同學們苦苦哀到：“不是吧10分鐘不動啊。”教官説開始，我們立刻站好，三分鐘後幾滴汗流了下來，教官説：“怎麼才三分鐘就不行了，你們班小胖多，正好讓你們減減肥，對了站的時候不能動，不然多站一會，也不能發出説話聲，明白嗎。”

10分鐘後教官説：“可以休息了，口渴的回教室拿。”我一聽結束了當即坐在地上休息，我口渴的不行，只好會到教室裏。有人説我不出去了，我覺得是異想天開，這不才過了一會又被叫回來，啊我感覺心裏有説不出的苦，可轉念一想如果連軍訓都抗不下來，以後的學習怎麼辦，這次第軍訓就是讓我知道什麼是初中。時光飛快，這次的軍訓結束了。

沒錯，軍訓是初中的開始，我們只有一個良好的開端，那結局也不會不美好，這次的軍訓讓我打下基礎，讓我學會了堅定，也讓我嚐到了初中生的滋味。

週記初中生 篇2

今天，我和爸爸來了一盤象棋大戰。

開始，我當頭炮，爸爸把馬跳，我也跳馬，爸爸出車，我挺兵……開始不到兩分鐘，我就和爸爸進入到了“僵局狀態”。

突然，冷不防爸爸一個偷襲，損失了我一個炮，還將了我的軍，我不禁手忙腳亂起來，慌忙讓車來防禦，不料大將車接到命令，去增援別的城池時，自己的.城池卻被敵人攻破了，導致一兵一炮死亡，車急忙回城防守，卻導致自己也犧牲，爸爸幸災樂禍的説：“快投降吧！”“我不甘示弱，沉着地把埋伏已久的炮調出來將軍。爸爸不慌不忙地把將往上一推，我又將車一放，哈哈！老爸頓時臉色大變，幾次想落棋都落不下來，我正在洋洋得意時，忽然，爸爸來了個移花接木，以炮在前，車在後，左右雙馬的形勢，打得我措手不及，元氣大傷……

爸爸的兵馬來勢兇猛，勢如破竹，我的這隊根本就不堪一擊，碰上炮的，被炸得“粉身碎骨”，碰上車的，被壓得“屍骨無存”。

我的這隊幾次抵擋，卻損失慘重，我心裏一橫：拼了！死的時候也得拉個陪葬的！正好敵人的兵盯上了我的馬，我把馬一轉，吃了一個炮，卻被車吃了……

最後我還是輸了，通過這次象棋大戰使我明白了個道理，無論做任何事都要講技巧和策略，遇事要冷靜、沉着，要多動腦筋，不能急躁蠻幹。

週記初中生 篇3

晚上，由媽媽帶領我、哥哥和賈蕭到民政賓館打籃球。

一場激烈的比賽開始了！我和哥哥一隊，媽媽和賈蕭一隊。

開始，我們有些輕視他們，接下來意想不到的事情發生了：賈蕭用精湛的傳球技術，把球遞給媽媽，媽媽也像個10多歲的.男孩，充滿活力，她左突右衝，衝破一道道防線直奔禁區，然後雙手投籃，“球進了！”賈蕭抑制不住內心地興奮，振臂歡呼道。這下我才意識道，媽媽不可小視。

第二局開始了，我們奮起直追，我追上賈蕭，乘他不備，從他手中奪過球，以最快的速度傳給哥哥。哥哥猛地躍起，幾乎要飛向月球，突然，哥哥來了個緊急剎車，用力把球扣向籃框，“邦”地一聲，球在籃框裏旋轉了幾圈之後，球進了。圍觀的人羣歡呼了起來，就在這時，又聽到一聲巨響，原來哥哥由於用力過猛，在投完球后，無法控制身體的重心，重重地摔了過去。這時歡呼聲演變為鬨堂大笑，只有哥哥躺在球場上痛苦的呻吟着，我三步並作兩步，跑過去扶起了哥哥。

休整了一會兒，哥哥説不礙事了，我們又接着比拼，我們的賽事雖不及NBA精彩，但由於是親自作戰，那感覺就三個字“爽歪歪！”

天色fc晚了，我們三兒還玩得不亦樂乎，在媽媽不厭其煩地催促聲中，我們只好和球場依依惜別。雖然回到了家，但我的心還在球場盪漾。明晚我還會再馳騁球場的！

週記初中生 篇4

那藍藍的天空，因為有了白雲的打掃，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因為有了萬物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個人，一個家庭，一個社會，甚至一個國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進，一起共同發展，才呈現出那五彩斑斕的和諧嗎？

和諧之美在於寬容。因為擁有寬容才有和諧。因為擁有寬容才有和諧。就舉個例子吧!在大街上，有兩個男人在打架，因為其中一個人不小心把另一個人碰了一下，不過這碰一下不要緊。但是他們卻吵了起來，因為誰都認為自己有理：一個認為是他自己走路不看，要他道歉。

另一個認為他不是故意的，就不道歉。讓我們想一想，如果沒人都倒退一步，互相道歉，這件事情不久結束了嗎？可是，就因為誰也不想吃虧，就爭得面紅耳赤，還打了起來，直到警察來了，才把他們強行分開。在許多人看來，掃大街的那些叔叔，阿姨們都是沒有工作，才掃大街的。

可是，如果仔細想一想，沒有他們，我們的城市不久變得十分髒亂了嗎？塑料袋滿天飛，垃圾堆成山也沒有人來打掃。其實，只要有一顆和諧的心，這個世界就會少一點衝突，多一點關愛；少一點骯髒，多一點美好。

有一種美，給生命帶來温暖，和諧之美——無時無刻與我們現在，只是沒有人留意到，承載一份愛的`重量，我們應該付出同樣一份愛；承載一份競爭的重量，我們應該勇往直前去接受挑戰；承載一份挫折的重量，我們可以付出同樣重量的決心和汗水……只有這樣，我們的心靈才會永不超載，永遠和諧。

週記初中生 篇5

“六一”兒童節的前一天，我們學校每年都會舉行慶祝活動，今年當然也不例外。5月31日，星期五，我參加了一個快樂的活動——遊園。

鈴聲一響，我就馬上跑到其它班開始玩遊戲。

我最喜歡玩貼鼻子游戲，在一個大大的腦袋上，有一塊正方形，你要蒙上布，把吸鐵石“貼”到這個正方形裏，當這個頭的鼻子。輪到我了，毛老師把我拿吸鐵石的那隻手對牢了一個地方，説：“一直往前走，就能給那個頭貼上鼻子。”我蒙着布，一直往前走，覺得沒了方向，好像一直無頭蒼蠅一樣，在黑暗的世界裏尋找方向。突然，我感覺被一樣東西擋着了，我想：着也許就是黑板吧!我就把吸鐵石“貼”了上去，我取下布一看，哎呀，貼到臉上了，逗得圍觀的同學哈哈大笑。毛老師又讓我再來了一次。到了黑板前面，我索性把手舉起來，正準備“貼”的'時候，聽到了後面的同學在叫：“往右上角一點。”我急忙把手再往右上角抬了些，再把吸鐵石“貼”上去。我拿掉布，哇，我“貼”準了。

我還喜歡玩呼啦圈。吳老師説“開始”，我就急忙轉了起來，呼啦圈在我腰上飛快地轉動，過了一會兒，我聽到吳老師説：“停!”我停了下來，拿過單子一看，老師在我的單子上寫了4分(滿分)。我高興得叫了起來。

這次遊園活動，我玩得真開心啊!

週記初中生 篇6

合作在人類社會中有極大的作用，做任何事情都需要合作，從古代的合作狩獵，到現代的科學研究，合作都是無處不在的。俗話説得好“一個巴掌拍不響”，生動地説明了這一點。

不説別的，就説一種簡單的'動物——螞蟻吧。在任何一個螞蟻家族中都有三種螞蟻：兵蟻，工蟻和蟻后。兵蟻負責保家衞國，工蟻負責採集食物，蟻后負責生產後代。有這三種螞蟻的分工協作，互相配合，才能有螞蟻家族的生存繁衍。

我們吃飯時，假設只用一支筷子什麼東西也夾不起來，而用兩支筷子則恰恰相反，想吃什麼就吃什麼。

作為學生，我們需要合作，以達到共同提高的目的。有時，在學習中會出現一些令自己十分疑惑的問題，就需要別人來指導一下，這個過程就是一種知識上的合作。古希臘曾有人説過一句話：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們兩個人交換，每人還是隻有一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們兩個人交換，每人就有兩種思想。”這説明了學習中合作的重要性。有一次我有一道數學題不會做，於是問另一個同學，誰知他也不會，但我們交流了一下我們各自得出的一些數據，就fc容易地得出了這道題的答案。

所以説，無論在何時何地，合作都是必須的。現在是這樣，將來也會是這樣。

週記初中生 篇7

好一個亙古的比喻。你也許感歎它的來也匆匆，去也匆匆，不着痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史裏淘金沙砂，尋找它的真諦：

陽光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花;

赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅的荷花;

碩果累累的`秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊;

寒風凜冽的冬天，我追尋獨傲霜雪、猶有暗香的雪梅。

也許，生命本是一場追求，成長的足跡浸沒了追尋的汗水。

兒時，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。

漸漸地步入學堂，我不再侷限於自然的滿足，而是悄悄走進文人的心靈。我追尋杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志;我渴望“採菊東籬下，悠然見南山”的灑脱悠閒;我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。

如今六月來臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強烈。曾經失意過，但不曾放棄過努力，如今又坐在這久違的“沙場”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚，高中的大門似乎已在敞開。

成長與追求是一棵樹上的並蒂果，誰也分不開誰，如果分開只會兩敗俱傷。

我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華;我們追尋一泓清泉，潤出天街綠意;我們追尋滿園春色，然後從中 擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。

成長是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長平分秋色。

在成長的石碑上我們鐫刻：

銘記追求!

週記初中生 篇8

早早就吃過了晚飯，我獨自一人在河邊附近散着步。遠處的霞光照在我的臉上，讓我有了一瞬間的迷失。

晚霞的美麗，在於它燦爛的光芒，在於它能把湖水變成紅色，在於它過後又露出夢幻的紫色。

我眼裏的霞光，是下淡上深的.，湖水都被染成紅紫色了。過了一會兒，太陽只能透出一點點光了，但它旁邊的雲（作文：關於週記的作文）卻變成金色的，或許是離太陽更近的緣故吧!太陽的光灑下四方時，周圍的雲就半紫半金，如同一個豪華的酒店正在舉行盛大的宴會，熱鬧的很!太陽馬上要貼近天邊了，周圍的雲都聚攏過來團團圍着它，好像要跟它説再見似的。

我一邊欣賞着晚霞，一邊繼續散步的，知道那燦爛的晚霞被黑夜所覆蓋，我才依依不捨地回去了。

週記初中生 篇9

安陽的人民公園是個非常美麗的地方。

進了人民公園大門，就來到風景區，瞧！這裏的樹木枝繁葉茂，鬱鬱葱葱，那翠綠的顏色明亮的照耀着我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動；小草從地面上探出綠色的`小腦袋， 彷彿在説：“我終於可以看到美麗的世界了！”奼紫嫣紅、落英繽紛的小花更是不甘落後，把自己漂亮的花裙子穿上，把自己最美的一面展示給人們。

那邊還有吹糖人的，一個個糖人栩栩如生、獨一無二。有的糖人吹成小老鼠，長長的尾巴似乎像一根長毛線；有的糖人吹成了小豬，看起來非常憨厚可愛；還有的糖人吹成了小公雞，頭上的雞冠子 像一個皇冠，非常有趣。

走完風景區就來到了一個靜的像一面鏡子、綠的像一片碧玉的湖。瞧！湖上有彎彎曲曲的小橋，像是在走迷宮呢！再看湖裏的小魚，一個個穿着金燦燦的衣裳，在陽光的照射下顯得格外耀眼。

人民公園不但有優美的環境，還有能使小朋友裂開嘴笑的娛樂場。裏面的娛樂玩具應有盡有，各式各樣。旋轉木馬上載着天真可愛的小朋友們；碰碰車上載來了孩子們歡樂的笑聲……

每次來到人民公園，都令我流連忘返，這是孩子們的樂園，我非常喜歡它。