亲子教育百科

亲子教育百科，亲子教育是以亲缘关系去教导，父母的实践活动可多方面影响自己的孩子，可以对孩子有科学的教育方式，学习如何与自己的孩子沟通，了解阅读一下亲子教育百科

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亲子教育有什么好处？

家庭教育主要是以书作为媒介，以阅读为纽带，父母与孩子共同阅读，共同学习，一起读书的学习形式。阅读是孩子终身教育的好方法。作为父母，送给孩子最好的礼物应该是图书。好的图书既能给孩子带来欢乐，又能激发他们的想像，还能培养他们的阅读兴趣。以下是我多年的教育心得：

1﹑儿童早期阅读宜早不宜迟。

女儿仅有3个月大时，我就在门上贴了几幅挂图，没事抱着她指认，所以很小她就开始看“书”。

2﹑亲子阅读需要长期坚持。

晚饭后，我和女儿通常也会拿本书上床阅读，我讲故事，她听故事看图画，必要时讨论讨论，习惯成自然，久而久之这也成了我们母女晚间的“必修课”。

3﹑选择符合认知规律的书很重要。

古人讲学习不能拔苗助长，需要循序渐进。我买书时按照由易而难，由浅入深，符合孩子兴趣的原则选书。

4﹑父母要积极培养孩子阅读的兴趣。

我小时候，爹妈就天天看报，现在的我也是天天读报读书，且边看边摘录做笔记，所以女儿打小就会装模作样地拿支笔边看边划。

5﹑父母在讲故事的时候，一定要生动不能死读书，需要耐心解释。

讲许多成语故事时，我们甚至通过表演来加强理解，我们曾把“杞人忧天”、“郑人买履”、“刻舟求剑”、“掩耳盗铃”等演绎出来，很有趣。女儿慢慢地还学会了归纳与分析。

父母要让孩子健康的成长，就需要从这些一点一点中开始积累。有些父母会不耐烦，但在孩子面前应保持积极向上的一面。父母要善于发现孩子的价值，尤其是独到之处要懂得鼓励他们，不要打击他们。父母要把握好机会，肯定其思维的创造性，再分析其中存在的'某种道理。

随着社会的发展以及计划生育的实施，越来越多的家庭只有一个孩子。家长们为了让孩子拥有最好的生活品质，致力于参加各种各样的活动，亲子教育越来越受到关注。那么，亲子教育有什么好处呢？

随着人们对婴幼儿早期教育认识的不断提高，现在的年青父母都在对宝宝实施着不同程度的早期教育。作为幼儿教育的专业机构，幼儿园也开始接纳3岁以下的宝宝来园接受教育，众多父母纷纷将宝宝送入幼儿园开办的“亲子园”。

在亲子园中，有经过专门培训的婴幼儿教师，她们按照宝宝的身心发展特点，组织家长和宝宝开展形式多样、内容丰富的亲子活动。从而使宝宝各方面能力得以开发和锻炼，并且指导看护人提高育儿理念、学习育儿方法，同时使宝宝和家长熟悉幼儿园的生活，为入园做准备。

1、满足孩子成长的需要

无论从孩子生理上还是心理上说，孩子在成长过程中更需要父母的教育。在父母陪伴下成长的孩子情绪更稳定，个性发展更好。

2、重视育儿方法

比起祖辈的育儿经验，年轻父母更喜欢采用新的育儿理念。他们喜欢在网上收集好的育儿方法，重视对孩子个性、情感、和良好行为习惯的培养。

3、鼓励孩子进行探索

年轻父母大多喜欢鼓励孩子进行尝试，他们不会以“脏、不好、会生病”等借口来阻止孩子对世界进行探索，如果孩子想在地上打滚，他们更容易得到父母的答应。

4、和孩子共同成长

年轻父母养育孩子，意义不仅仅在于孩子的成长，还在于自我的成长。从孕育小生命到养育小生命，父母的心态、处事态度将得到改变，可以说是另一次的成长。

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亲子教育的心得

身为一个11岁男孩的妈妈，面对即将出生的二胎宝宝，大孩身上发生的改变困惑着我，让我心里有种茫然和懊悔。没有怀孕之前，他很粘我，什么都愿意给我说，班里发生的任何事情他都愿意和我分享。甚至他崇拜的优秀学生是女孩，都愿意告诉我诸多细节。也许因为听到了一些无聊的大人戏谑和疯语;也许是我自身的改变，不能有耐心陪伴支持他，导致他现在越来越疏远我。

我曾经问他，是不是因为别人说：“有了二胎宝宝，妈妈就不爱你了，你心里不好受?”;还是“因为妈妈自顾不暇，对你没有以前的关注和细心，你觉得妈妈已经把爱分享给了宝宝?”;“亦或者家里多了宝宝的很多东西，你觉得有人已经无形当中剥夺了你应得到的那部分物质，今后会更多瓜分你应得的部分?”。每当我问到很多的问题，他总是一句话：“没有啊，不是!”要么低头玩手机，要么投入自己的思想，再也不愿意理会我。

也许，孩子处在了叛逆期，面对很多成长的疑惑，他在不断改变着自己;也许，面对家庭结构的突然改变，家里将要再多一个新成员，他从内心感到惶恐和不愿接受。他不可想象面对未来会是什么样子，成长的烦恼和家庭带来的困惑，都让他暗自担心和迷茫。

所以每天他走进家门，脸上挂着的不是以前期待见到我时的笑容，满脸洋溢的激情，以及啰啰嗦嗦给我说一大堆的事情。

如今他脸上的表情和一个大人一样，镇定而陌生。好多次我询问他学校发生了什么事情，有人欺负，还是遇到什么不开心的事情了。

他总是不耐烦地打马虎眼，随后就离开了我。

我阅读了清北亲子营公众平台上，很多老师和专家写的关于“育子心得”的文章，逐渐发现自己很多的问题。

首先，在没有怀二胎之前，我上班挣钱，他要什么我就给他买什么，他想吃什么就满足他，让他一直处在深度满足的状态中。

可是我不工作之后，为了省出钱来为二胎宝宝置办衣物用品等，常常面对他的过多要求都拒绝了。甚至也不给他零花钱了。

手机电脑害怕辐射，有了密码锁。面对我对他逐渐的“苛刻吝啬”，他或许觉得我不再“爱”他了。于是，他有时候变得很客气，吃什么东西，做什么事情都要看我脸色，以前他是想怎么就怎么。

我悔恨自己曾经太娇惯了他，以至于他突然得不到想要的待遇，就心里吃亏，暗自较劲，开始有了想法。甚至恨我的“无情”和对于这个无辜的孩子的“怨恨”。如果我一直能培养他养成良好的习惯，他也不至于会产生现在的失望和落差。

其次，我包办了孩子很多事情，包括包书皮这样的事情，我都亲自为他代劳。他的房间乱七八糟，总是我收拾，他的臭袜子都是我洗。现在，我教他参与做饭，学者煮稀饭，切菜，煮面条，煎鸡蛋等。我告诉他，男孩子学习做饭，不是为了给将来的家做饭，而是在自己一个人独处的时候，不至于饿着肚子。只要有了养活自己的本事，走到哪都不会依靠别人才有可能填饱肚子。他开始自己洗袜子，洗校服，甚至还帮我拖地了。尽管还没有养成习惯，但相比以前我事事包办，他认为一切都是我应该做的，起码意识上已经有了改变和突破。如果我还包办，他到长大都不会干家务，到时还会怨恨我纵容他的不堪世事和懒惰。

还有，我的毛病，总是看重孩子的成绩，和他写字的态度和工整。只要他考试不好，或者字写得歪七扭八，我就会骂他。从来没有在他学习上，发现他上进的方面加以表扬。我知道成绩不能代表一个孩子的全部，但我时常在嘴边说：“学生就应该有好成绩，不然拿什么证明自己真的学到了东西”。我给他报过国画班，可是后来发现他根本不喜欢主动画画，对他那是一件很讨厌的事情。我也给他报的辅导班，可老师有时告我说他连作业也完不成。我觉得自己像很多盲目的家长，给孩子学习生活增加一些牢笼，让他钻进入。可那些并不是他所要和喜欢的。我记得他说自己喜欢打篮球和乒乓球，可是我们夫妻却没有一个人有时间陪他出去运动。我们忙自己的`，有空闲抱着手机也不愿意腾出时间来对孩子做出一些牺牲。在他的心里，大人总是强加很多他不愿意接触的东西。而他喜欢的，大人根本不屑一顾。就像他放学回家，宁愿在院子玩很长的时间，也不愿意回家来听到父母唠叨，赶紧写作业，放佛他的世界只有学习。是呀，他在成长，我们欠他的是很多的陪伴和聆听，很多的支持和对待他内心需要的尊重。

最后我想说：“孩子，其实，生不生二胎，一点也不会影响我对你爱的增减，更不会缺失你应该得到的那部分。你是我们的孩子，我们一直都爱。我多想成为你的朋友，知道你内心的苦楚和难过，知道你不敢坦言的背后隐藏的那些误会和纠结。孩子，我多想你放开心灵，真诚的接受我对你的爱，我不光想做好一个合格的妈妈，帮你一起成长，我还想在你的改变中不断改变自我，做一个你喜欢的好朋友。我们无话不谈，你也不断成熟，懂得大人的良苦用心。你只要记住，不管大人是多么的让你不理解，他们最终目的是为了你好，希望你有一个好的未来!因此，你也要学会接受一切的改变，逐渐懂事和开阔起来，我们一起携手见证你的成长好吗?”

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什么叫亲子教育？

1、亲子教育是在日常生活中，父母有目的地利用自身的以身作则与家庭社会实践，对儿女施加一定文化教育不良影响的社会实践活动，包含家庭主要成员（包含爸爸妈妈和儿女等）中间互相的危害和教学；

2、亲子教育是大教育的构成之一，终生教育；

3、亲子教育是学校德育与科学教育的基本。小孩上中小学、初中后，亲子教育既是现代教育的基本，也是学校德育的补给和拓宽。

亲子教育主要包含多个内容：

1.亲子教育的题材是家中，而教育工作者是父母，学习者是儿女。

2.亲子教育必须遭受一定形状的政治经济学所牵制，具备很强的社会认知和时代感。

3.亲子教育的办法和方式，是父母根据自身的以身作则对孩子开展文化教育。

4.父母根据一些社会发展的实践活动，对小孩施加危害的`科学教育。

5.父母根据社会实践活动，对宝宝做好交流和具体指导。

家中是小孩最开始接纳教育培训的场地，爸爸妈妈是小孩的第一任教师。前苏联着名心理学家苏霍姆林斯基说过，沒有亲子教育的学校德育和沒有学校德育的亲子教育，都不太可能塑造出优秀的优秀人才。

因而，亲子教育在孩子成长历程中是不可缺少的。

亲子教育包括哪些内容？

“亲子教育”是以亲缘关系为主要维系基础的，根据我国特有的家庭状况，这种关系被扩展为所有与幼儿密切接触的人——看护人与幼儿之间的关系，从而形成看护人与幼儿之间的以互动为核心内容的亲子关系。所以，“亲子教育”是以爱护婴幼儿身心健康和开发婴幼儿潜能以及培养婴幼儿个性为目标，以不断提高新生人口的整体素质为宗旨的一种特殊形态的早期教育，重在提高家人间的感情与责任。

亲子关系的重要性：一个人的基本态度、行为模式、人格结构，在婴儿期的亲子互动过程中早已奠定基础，再经其后的儿童期、青年期等身心发展的重要阶段，逐渐形成个人的独特人格。亲子关系直接影响子女的生理健康、态度行为、价值观念及未来成就。

亲子教育是针对0-6岁孩子家长的来说的，家长学习怎么与孩子沟通的技巧，了解孩子心理、行为、思维发展的规律和关键、敏感区。促进孩子健康快乐成长。

亲子教育的内容一、正确的倾听并与孩子进行有效的沟通，是一个成功父母须具备的首项重要条件。二、如何导正孩子的偏差行为：孩子在成长过程中出现的种种偏差行为，父母应如何的处理与导正，如何培养孩子正确的思维与行为惯性，对孩子的成长具有重要的意义。三、如何奖励与赞美孩子：父母如何透过奖励与赞美来诱发孩子良好的行为动机？孩子有好的表现时，父母该如何做？赞美、鼓励时，要注意些什么？如何使用鼓励与赞美来替代责骂与惩罚？

亲子教育强调父母、孩子在平等的情感沟通的基础上双方互动，而且亲子教育涵盖了父母教育和子女教育两方面。它是通过对父母的培训和提升而达到的对亲子关系的调适，从而更好地促进儿童身心健康、和谐地发展。