關於五年級日記範文4篇
忙碌而又充實的一天又過去了，一定有不少感想，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。那麼什麼樣的日記才合適呢？以下是小編為大家收集的五年級日記5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
五年級日記 篇1
新的一年到了，我們該跟上一年畫上圓滿的句號了。在過春節前，我還在細細地回憶着上一年美好的時光。
總記得，臘月廿九，春節到了，人們穿着漂亮的新衣，門外已經貼好紅紅的對聯，爆竹聲徹夜不絕，人們向對方送上新一年美好的祝福。這天晚上，人們還要做年菜，吃年糕呢。
大年初一的飯菜真豐富，有遍體金黃的雞，有香味十足的髮菜，還有許許多多有美味佳餚呢。而烹製出一盤盤的佳期餚的功勞者屬於大廚師——爺爺。他為了大家能夠開開心心地吃這頓飯，特意為我們準備的。
晚上，我和妹妹、媽媽、爸爸和弟弟在陽台上放焰火。焰火的品種真多呀，有“雪花”、有“電光花”等……我依依不捨地拿起那支“雪花”，用火點燃，劈劈啪啪，“雪花”從陽台噴向天空，燃後再緩緩落地，一朵朵紅的、白的……五光十色，閃在天空中。遠遠望去，真像天下鮮花呢。接着，我又拿起一個不知名的焰火。插在盆中，點燃導火線，一股煙草冒民出來，接着就咚咚的.放起來了，噴發出的像流星一樣，一劃就消失了。它的形狀有很多，一會兒是三角形，一會兒是星形，大小不一，在空中劃來劃去，美麗極了。
新年的鐘聲敲響了，就這樣，我們迎來了新一年的曙光。
五年級日記 篇2
XX年9月10日 星期六 天氣：晴
每年的9月10日是教師節，每個學生都為老師準備了一份精美的禮物。而我們也不例外，而且我們班舉行的教師節很特別。
在教師節的前一天，班長出了個計劃，讓同學們每人捐出2元，把捐起來的錢拿來買蛋糕，剩下的拿來買水果和飲料，大家都同意了。下午，同學們都紛紛捐錢，錢越來越多，到了最後，我就捐了6元錢。錢收完了，學習委員數了數，一共才63元，我們想：63元應該夠買一個蛋糕了吧。放學後，我們來到蛋糕店，選好款式，勉勉強強定了個兩層的蛋糕。
在教師節的'中午，兩個同學叫了我一起去買果，媽媽給了我贊助費20元，而幾個班幹偷偷溜進教室裏佈置，我和兩個同學來到了菜市場，買了蘋果和葡萄，我們買好後來到學校，校門正好打開了，我們進了學校，以最快的速度跑進教室，看見同學們在幫氣球打氣，我也來幫忙，過了一會兒，同學們都差不多都來齊了，有的同學在畫畫，有的同學在貼氣球，還有的同學在掛彩帶。我也換了個任務，那就是“哨兵”，時刻觀察老師有沒有來。不知不覺的上課了，這節課是體育課，大多數同學都下去上體育課了，就剩幾個同學在教室裝扮、寫字、畫畫、洗果，我就在教室裏遊手好閒，沒事瞎轉悠。
不知過了多久，下課了，教室裝扮好了，蛋糕也送到了，回到教師，同學們都讚歎不已。第二節課已上課，羅老師和韋老師推開了教室門，同學們異口同聲説出了“祝老師節日快樂”這句話，然後扎破氣球，老師切了蛋糕，一人一塊，吃完後班長還分發了飲料，最後班長拿出了一袋薯片，同學們蜂擁而上，你爭我搶，不一會兒，薯片就被搶光了，就這樣，我們度過了一個難忘的教師節!
五年級日記 篇3
每當上體育課時，在自由活動時，我只會在在樓梯旁看着他們開開心心的在玩耍着，打鬧着，這時你就會問：你為什麼不敢他們去玩呢？不是我不想玩時他們不跟我玩，因為我是胖子，還帶着娘娘腔，他們除了會排擠我門之外也沒什麼可做的了。
遊戲時，如果是你一定會爭取得冠，而我只會讓我們組丟分，自然就會被罵出去，不讓你參加，而體育老師雖然表面上很冷漠，好像不會笑。我看得出心裏很關心我們這些人，好想他輕身經歷過似的，我只好用作文來表達我的內心，但我作文很差，只好用大概的來表達。
就像我寫的《無聊日記（2）》裏的局外人，這也跟表明了我就是其他人的局外人，我在一些人眼着好像一點都不存在，而有些人就在那把我當做靶子似的，見到我就打，每天見一次打一次，我幹嘛換手，反正我就是靶子。
有一次上體育課發呆時，我看見了我們學校的一個傻子，好像跟我一樣是個“孤兒”不一會兒，有幾個同學去找他玩，我馬上傻眼了，原來我是個真正的“孤兒”啊！在回家的路上我看見那個傻子和她媽媽在那，他媽媽馬上跑來問我：“你上幾年級的啊！明天要不要掃地。”我心裏又在想了，他媽媽這麼關心她，他還若無其事的站在那。開門時只見一隻黑白相間的貓咪，喵喵的'叫着，好像我們心裏相通似的，好像在説我被同伴拋棄了，原來他和我的處境一樣我們才會心靈相通，我跟他“聊”了很久才進屋去………………
這次的好嗎？
五年級日記 篇4
我對這單元角的度量非常感興趣，這段時間我經常會觀察某一種物體，猜他們是什麼角或多少度，總之是角的物體我都喜歡去琢磨琢磨。
就説表上的度數吧！我有的不明白，説實話在課堂上沒聽懂，老師講了，表上的`度數也能算出了，用量角器也能量出來，但是儘量算，有時量也會出錯，我就奇了怪了，怎麼能算出它們的度數呢？我回家就抱着鐘錶琢磨，比如説：分針對準12，時針對準3，這樣一看是直角，那我也知道直角是90°，我迷就迷在怎麼在表上算出它是90°呢？我左看看，右看看開始瞎琢磨，那表是圓的，也就是説一圈，一圈是它的周角，周角是360°，表的上面有1———12的數字，這12個數字之間也就是有12個大格，難道是用周角除這12個大格，我算一下：360°÷12=30°，也就是説每個大格是30°，我開始把時針對準1，分針不動還是對準12，時針對準1是30°，對準2也就是兩個大格，每個大格是30°，兩個大格就是60°，2×30°=60°，我一致類推一下子算到12，正好是一圈也就是360°，哇！把我高興地一蹦三尺高，對，就是這樣，這樣算起來的話保準不會出錯，只要你知道每個大格是30°，不管時針指向那，用它乘30°就行了。
我繼續從這表上觀察，我要把每個角以及它們的度數要看的一清二楚，我發現鋭角和鈍角最多了，分針不動，時針來回動，你讓它成什麼角它就成什麼角，鋭角小於90°，大於0°而且每個鋭角的度數都不一樣，從1°————89°之間會有好多鋭角，鈍角大於90°小於180°，也就是説從91°————179°中間，你儘管數好了，看有多少個鈍角，直角有2個，時針對準3和9時它就是直角，而它的度數是90°，那平角只有1個，時針對準6時它就是平角了，它的度數是180°，你可不要以為3和9也是平角，3和9在鐘錶上是行不通的，你仔細想一下，周角有1個它的度數是360°，反正在表上看角有很多種看法，那就看你怎麼個看法了，好多，讓我都説完的話，我腦子有點懵，是不是很有意思也很有挑戰性呢！
我每挑戰一次難題，就像打了一場勝仗似的，我都會為自己“加油！我能行，”也就是這句話在我的腦海裏已成為經典。
